职业卫生包括哪些内容

卫生资源包括哪些内容(名词解释:卫生资源)

1.名词解释:卫生资源

卫生资源" 英文对照 health resources; health resource; hygienic resources; "卫生资源" 在工具书中的解释 1、广义指提供医疗保健和卫生服务的资源(人力、财力、物力)。

通常还包括与卫生有关的地理、地质、物产、环境和社会支撑系统的物质、材料以及信息和时间等。 查看全文 "卫生资源" 在学术文献中的解释 1、广义的卫生资源是指人类一切卫生保健活动所使用的社会资源.狭义的卫生资源是指卫生部门所使用的社会资源包括卫生人力资源、物力资源和财力资源三大类.在这三类卫生资源中卫生人力资源是最重要的资源 文献来源 2、卫生资源浪其合理配置的概念从广义上讲,卫生资源是指用于卫生服务的所有生产力要素的集合。

从狭义上讲,卫生资源是指用于提供卫生服务的人、财、物,即硬性卫生资源 文献来源 3、卫生资源是指用于卫生服务的各类资源的总称,主要包括卫生人力、财力、物力、科技和信息等. 4、卫生资源是指在一定时期内社会可用于卫生方面的各种有用要素的总称.它包括两层含义:一是卫生资源是由各种有用要素构成的如人力、物力、财力、时间、空间、信息等 文献来源 5、卫生资源是指一定社会经济条件下,社会投入到卫生服务中的人力、物力、财力的统称.。

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2.关于职业卫生档案的内容有吗,其中包括各种职业卫生的制度,防治计

职业卫生(健康)管理办法(样例) 1总则 1.1为贯彻“预防为主、防治结合”的方针,预防和控制职业危害,保障职工身体健康,结合XX集团有限公司(以下简称集团公司)实际情况,特制定本办法。

1.2本办法适用于集团公司和集团公司全资、控股子公司及其续延分支机构。 1.3编制依据:《中华人民共和国职业病防治法》、《作业场所职业健康监督管理暂行规定》等法律法规以及《XX集团有限公司安全生产责任制度》。

2本办法中的名词定义 2.1职业病:指劳动者在职业活动中接触职业危害因素而引起的疾病,并符合国家《职业病目录》中公布的疾病。 2.2职业危害因素:指因职业活动中存在的各种有害的化学、物理、生物因素以及在作业过程中产生的其他职业危害因素。

2.3职业禁忌:指劳动者从事特定职业或者接触特定职业危害因素时,比一般职业人群更易于遭受职业病危害和罹患职业病或者可能导致原有自身疾病病情加重,或者在从事作业过程中诱发可能导致对他人生命健康构成危险的疾病的个人特殊生理或者病理状态。 2.4职业健康检查:指对从事接触职业危害因素作业的劳动者所进行的医学检查。

职业健康检查包括上岗前、在岗期间、离岗时和应急健康检查。 3职责分工 3.1职业卫生(健康)管理部门 3.1.1是集团公司职业卫生工作主管部门,负责贯彻执行国家、地方政府有关职业病防治的法律法规、政策、标准和公司有关要求。

3.1.2制订集团公司职业卫生工作方针、规划和管理制度。 3.1.3编制集团公司年度职业卫生工作计划,并组织实施。

3.1.4负责集团公司职业病防治工作的部署、协调、监督、推进和考核等工作。 3.1.5协助行政部门调查处理职业危害事故。

3.2人力资源部门 负责监督、协调子公司接触职业危害因素岗位信息和员工信息的维护。 3.3工会 对集团公司职业病防治工作实施民主监督,并对集团公司与职工之间就职业病防治等有关问题进行协调。

3.4各单位 3.4.1是职业病防治责任单位,对本单位产生的职业危害负责。负责贯彻落实集团公司有关职业卫生工作的各项要求;建立、健全本单位职业病防治的管理制度及相关的操作规程。

并对本公司所属各单位的职业病防治工作实行检查和考核。 3.4.2负责本单位建设项目职业卫生“三同时”工作,落实职业病防护设施及相关职业病防治工作费用预算,确保建设项目符合国家《建设项目职业病危害分类管理办法》等有关规定要求,并上报地方卫生行政部门对其进行审核、评价和验收。

3.4.3负责向供货商索取职业危害有关的化学材料产品中文安全技术说明书。 3.4.4按照国家、地方政府和集团公司有关规定,负责接害岗位认定工作,定期对工作场所进行职业危害因素检测、评价;负责开展职业危害因素治理,采用有效的职业病防护措施,确保职业危害因素的强度或者浓度符合国家职业卫生标准,并建立本单位职业卫生档案。

3.4.5负责对从事接触职业危害作业的员工(简称接害员工,含协力员工),组织上岗前、在岗期间、离岗时和离岗后医学随访及应急健康检查,并建立职业健康监护档案。 3.4.6负责接害员工的危害告知和职业卫生知识培训,并督促其做好相应防护,为其提供足量有效的个人防护用品。

3.4.7组织并开展对本单位的负责人和接害员工的职业病防治知识的宣传教育和培训工作。 3.4.8负责安排职业病诊断、治疗和报告。

按照健康检查结果,对疑似职业病的员工进行复查、随访和诊疗;对职业禁忌的员工应调离原岗位。 3.4.9对用于预防和治理职业危害、工作场所职业危害因素检测、健康监护和职业卫生培训等费用,应在生产成本中据实列出。

3.4.10制订急性职业危害事故应急预案并定期组织演练。发生急性职业危害事故时,协助集团公司和安监部门进行事故的现场调查和处理工作。

3.5接害员工 3.5.1学习和遵守集团公司有关职业卫生管理制度、本岗位操作规程;自觉接受培训,掌握与岗位相关的职业卫生知识。 3.5.2正确使用、维护职业病防护设备和个体防护用品; 3.5.3自觉参加职业健康检查和复查;在职业病诊断、鉴定需要时,应向有关部门如实提供相关的资料。

4职业卫生管理业务流程(流程图略)。 5职业卫生管理要求 5.1一般要求 5.1.1存在职业危害因素的单位应设置或指定职业卫生管理机构为本单位职业卫生工作主管部门,并至少配备1-2名专职或兼职的职业卫生管理人员,负责本单位的职业病防治工作。

5.1.2存在职业危害因素的单位应制订年度职业卫生工作计划,报集团公司安全保卫监督部备案,并按年度计划开展职业卫生管理工作。 5.2职业病前期预防 5.2.1对本单位可能涉及职业危害因素建设项目,负责贯彻落实职业病防护设施“三同时”,并向地方卫生行政部门提交:在可行性论证阶段职业危害预评价报告;竣工验收阶段的职业危害控制效果评价报告;职业危害项目申报资料。

5.2.2作业场所的生产布局、卫生设施及职业危害因素的浓度(强度)、防护设施等应符合国家相关职业卫生要求;使用高毒物品作业项目单位,应符合有关规定并应当设置警示标识与报警设施、现场急救用品、冲淋设备,配置应急撤离通道和必要的避险区。 5.2.3。

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3.什么是医疗卫生资源

内容简介: 医疗卫生资源是指在一定社会经济条件下社会对医疗卫生部门提供的人力、物力、财力的总称,包括硬资源及软资源两大类。医疗卫生硬资源泛指医疗卫生人力、物力等有形资源;医疗卫生软资源指医学科技、医学教育、卫生信息、卫生政策及卫生法规等无形资源。从广义上讲,医疗卫生资源是人类开展医疗卫生保健活动所使用的社会资源;从狭义上讲,它是指社会在提供医疗卫生服务过程中占用或消耗的各种生产要素的总称。

医疗卫生资源配置是指医疗卫生资源在医疗卫生行业内的分配和转移。医疗卫生资源的合理配置对于医疗卫生事业持续、稳定、快速、健康地发展具有重要的促进作用。随着社会经济和科技的发展,人们对健康的认识更深刻,对卫生服务的要求也更高。人类对医疗卫生服务的要求是无限的,医疗卫生资源却是有限的。如何配置和利用有限的医疗卫生资源,解决其配置过程中公平和效率这两大基本问题,让医疗卫生服务达到公平与效率相结合的理想境界是世界各国政府以及卫生服务研究努力追求的目标。从国内外关于医疗卫生资源配置的研究成果来看,该项研究不是孤立进行的,而是伴随着卫生经济学的发展与世界性的医疗卫生体制改革进行的。

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职业选择包括哪些内容(职业选择的具体决策步骤包括哪些)

1.职业选择的具体决策步骤包括哪些

一般来说职业选择包括以下几点:①探索。

即根据自己的常识、经验和能力,来收集各种感兴趣的有关职业信息。 ②成形。

就是在上述基础上进行具体的定向。主要考虑所确定的职业生涯方向的价值、目的和能够获得的报偿等因素。

③选择。就是分析、考虑并初步选择确定具体的职业目标。

④澄清。就是在初步选择的基础上,从多方面自我质疑,最终确定好具体的职业目标。

⑤就职。即按照既定职业目标会计实施,走上工作岗位。

⑥坚定或矫正。这是包含着两个层面的意思:一是如果所选择的职业目标是正确的,那就坚定地走下去,努力走出点名堂来;二是如果所选择的职业目标是部分不正确或完全错误的,那就适时部分地更正,重新选择更合适的正确职业目标。

⑦总结提高。对也好,错也好,都得不断地自我总结,积累职场智慧,丰富精彩人生。

【本答案来自智通人才网】。

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2.职业选择的标准有哪些

、正确地自我评估 自我评估是个人职业生涯规划的基础,也是能否获得可行的规划方案的前提。

有效的个人职业生涯规划要求规划者首先对自己做全面的分析,通过自我分析,正确深刻地认识和了解自己,惟此才能对自己未来的职业生涯做出最佳的抉择。如果忽视了自我评估,你的职业生涯规划就很容易中途夭折。

自我评估的主要内容为与个人相关的所有因素,包括兴趣、个性、性格、能力、特长、学识水平、思维方式、价值观、情商以及潜能等。即弄清楚自己是谁,自己想要做什么,自己能做什么。

常言到“当局者迷”,一个人对自己的认识总是片面的,所以,在你的自我评估中还应当包括他人的意见,我们称之为“角色建议”。 美国福特汽车首席专家路易斯?罗斯说过:“在知识经济时代,知识就像是鲜奶,纸盒上贴着有效期,如果有效期到了,你还不更新所有的知识,你的职业生涯很快就要被腐蚀掉。”

一个合适的职业究竟有多重要,就像鸟儿需要飞翔一样,你的职业就是你飞翔的翅膀,它是你梦开始的地方。能飞多远完全取决于你判断力的准确程度,因此,必须有明确的职业发展导向。

2、确定职业目标 人在职场,为什么一定要选择职业目标呢?如果你不清楚自己要朝哪个方向走下去,通常会原地踏步。就象大海中的航船,空中的飞机,没有目标无法前行。

人生的职业发展要有明确的目标,学业和专业都要与职业目标协调一致。如果职业没有目标,职业随时有可能陷入停滞状态。

(1)盘点自已 如果一个人清楚地知道了自己想做什么?适合做什么?能做什么?就一定能够找到发展自己的人生舞台,并演绎你多彩的职业人生。盘点自己主要是:个人的能力;个人的兴趣与爱好;个人的性格与气质;个人的学识水平;个人的技能。

进而综合评价职业自我。 (2)分析自已 这是一个非常有用的机会评估工具(SWOT法): 优势分析:你曾经做过什么?你学习了什么?最成功的是什么? 劣势分析:性格的弱点;经验或经历中所欠缺的方面。

机会分析:对社会大环境的分析;对自已选择企业的外部分析;人际关系分析;潜在的危险分析。 分析自已学业、专业与职业。

学业是职业发展的基础,根椐自已的能力与专业来选择自已的职业,确立职业目标。清楚的认识自己,就是要对自己的专业和职业进行完美组合,处理好专业与职业的五种关系:专业包容职业;以专业为核心;专业与职业部分重合;专业与职业相切;专业与职业分离。

确定自己的职业发展路线,询问自己。想往哪一条路线发展?我适合往哪一路线发展?我可以往哪一路线发展? (3)职业目标的标准 职业目标必须是自己认真选择的:对选择的结果要认真评估;对目标充满信心;愿付出行动来完成;适合你的生活模式;符合你的价值观。

同时要注意:不要太贪心;目标要具体明确;高低适度;兼顾平衡;个人目标与企业目标要一致。 (4)目标的设定 要以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据。

通常设定目标时分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。 微软公司针对不同岗位员工的工作性质,和每个人不同的成长需要,采取一对一的方式,来具体规划员工的职业发展道路。

每年员工都有两次机会向公司提出自己未来半年中的职业发展方向,以及需要什么帮助。然后,人事部门会做出基本的职业规划,直接经理会和员工谈具体的职业发展道路,最终将具体提供什么培训、发展空间和资源支持紧密结合在一起。

李万军从一个普通的工程师提升为微软公司最年轻的部门经理,他的成功,首先是源于个人的兴趣和对技术的痴迷,其次得益于公司的大力支持。现在,微软全球都在使用他发明的系统,公司内部的管理效率大大提高了。

李不仅为公司做出了贡献,也为自己创造了价值。 3、制定职业发展具体计划 很多时候,人们对于自己想找什么样的工作这个问题,心中无数。

其实,你需要搞清楚自己究竟有什么特长之处,如果你不具备一定的资格,或在你感兴趣的领域缺乏经验,那么,你把计划与目标定得太高同样没有任何意义。商业巨子J?C?突尼曾说:“一个心中有目标的普通职员,有可能成为创造历史的人物;一个心中没有目标的人,只能是个普通的职员”。

有没有目标与计划,会不会运筹,决定你一生能走多高多远。 罗盘可以为你指明方向,但是,它并不能告诉你目前方向在哪里,也不可能告诉你应该往哪个方向走。

地图则不然,它能清楚地告诉你一个方位,并为你提供重要的信息。通过你在地图上看到的信息与罗盘相对照,你就能明白自己身在何处、走向何处以及如何到达目的地。

李先生是一家公司职员,希望通过职涯发展顾问帮他从新定位。他为自己制定了一个发展计划:成为一家店铺的经理。

很显然,李先生已确定了自己想要到达的目的,而职涯发展顾问的任务就是帮助他设计、规划实现目标的行走路线图和作出当前职业决策的选项。希望采纳。

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3.如何进行职业选择

你好,很高兴能为您解答问题。

我以前也碰到过类似于你的问题,我说说我的吧,你参考下,我原本是某软件企业的销售经理,可以说做到经理后待遇很丰厚,而且工作稳定,只要我不放弃不堕落2年的时间我会做到更大地区的总经理。但经常的跟客户一起应酬确实很耽误自己的个人时间和伤身体。

我个人喜欢做网络创业这块,比如淘宝、阿里巴巴,我当时很犹豫,因为原本的工作很稳定,待遇也很好,但在网络创业这块却是没有保障,我也不敢打100%保票会取得成功或超过原有工作的待遇,但是我觉的我个人性格和生活方式还是适合后者,我不想因为工作原因影响到我和家人在一起的时间和我的身体健康,如果赚的钱再多生活再优越,可身体不好,如何去享受呢?

所以我建议你还是慎重考虑,依据自己的实际情况来,俩分工作对比的方面不光是工作待遇和发展,更重要的是对你的生活方式会不会带来影响,还有就是自己喜欢不喜欢,这点很重要,赚100块自己不喜欢的不如自己喜欢的赚1块带来的快感多。

希望回答能让你满意

4.职业选择包含的三个阶段是?

职业发展的每个阶段,都会面临特定的成长任务,也会面临特定的成长难题,大体上来讲,职业生涯可以分为三个阶段:

第一阶段:成长与探索期

刚从学校毕业,我们对自己不了解,对职场不了解,不知道自己适合做什么、能做什么。所以,职业生涯的第一个阶段,从学校毕业,进入社会开始。

主要任务:1、了解自己真正喜欢做什么、擅长做什么、适合做什么;2、了解职场环境,了解自己所从事行业、岗位,自己所感兴趣的行业、岗位的职业发展路径与能力发展路径;3、提高职业素养、工作能力与专业能力。

第二阶段:定位与发展期

主要任务:根据职业定位,按自己选择的职业方向与生活方式工作、生活,为自己的生活目标、职业目标奋斗。

第三阶段:自省与实现期

通过前半生努力,实现经济自由,不再需要为生存所迫工作,便有机会重新梳理自己的生命价值,选择做一点自己真正喜欢的事,或者对社会有意义的事。

主要任务:反思生命的意义与价值,选择生活方式或自我实现的途径。

5.什么是职业选择与工作分析?

随着社会的发展,社会分工日益细化,新兴行业层出不穷,令人眼花缭乱,目不暇接。每一个人在庞大的职业王国中,都应该有属于自己的一席之地。然而问题在于:当你面临职业选择时,如何才能最有效地找到最适合你的这一席之地?解决这一问题的根本途径,在于你对两个方面的了解:一是各种职业,二是你自身。无论从事哪种职业,都需要人的智力的参与。这一点似乎是显而易见的事实。正常的智力水平是从事各种职业的一个基本前提或基本保障。这里的智力,指的是智力结构中的一般因素,它是渗透在任何涉及能力的任务之中的,因而它的水平高低会影响到任何一件任务完成情况的好坏,当然,智力水平越高的人,在各种职业上成功的可能性就越大。职业要求智力的参与,并且不同的职业还要求不同的特殊能力的参与。在一种职业上的成功,往往不是某一单一的特殊能力可以造就的,而是某些相关的特殊能力的因素共同作用的结果。

心理学上有关这方面的研究被称作工作分析。它包括两方面的内容:对工作本身做出的规定和对工作人员的素质做出的规定。这些规定一般被写进工作描述和工作说明书中。工作描述一般包括职务名称、工作任务、工作程序、工作条件、物质环境、工作的社会环境、工作时间等因素,而工作说明书则详细地规定了完成相应工作所必须具备的知识、技能、能力和其他个人特性(例如教育背景、个人经验等),并且限定了可以接受的最低限度标准。在工作分析中,经常采用的方法之一就是编制职业分析调查表——这是一种有关各种职业的责任、任务、知识、技能、能力及其他特性的一览表,然后要求相应的在职人员填写,说明每一项目与其工作有关的任务的重要程度,并注明其用于每项工作的时间,最后由统计分析人员将结果绘制成图表。比如,关于计算机软件工作的职业分析调查表包含了19种责任、310种任务和105种知识、能力和其他特性因素。分析结果则表明:在能力方面,从事计算机软件工作的人员必须具备严密的逻辑思维能力、抽象推理能力、数学能力、分析与判断能力,以及创造力等方面的素质。通过类似的操作程序,我们还可以知道企业主管人员应该具备分析与判断能力、规划与组织能力、领导能力、承受压力的能力、独立决策能力、适应能力等;行政助理应具备书面交流能力、行政管理能力、记忆力、学习能力等;销售商应具备规划与组织能力、说服劝导与推销能力、影响力、行为的灵活性、学习能力、口头交流能力等;商店售货员应具备对细节的注意力、口头交流能力、承受压力的能力等;生产工人应具备熟练技术、机械操作能力、动作的灵活性等。

工作分析的结果被广泛应用于人事管理工作中,辅助做出人员和工作之间的最佳搭配。并且,随着人事科学管理的日益普及,工作分析的技术与结果也日益受到重视。这也预示着当今的职业需求具有复杂性。也正是由于职业需求具有复杂性,所以人们越来越需要实践的锻炼,毕竟,真知来源于实践。

在职业对于人的能力提出了各种各样不同需求的同时,作为社会活动主体的个人的能力却是高低不均、参差不齐的,主体能力的不同造成了每个人在面临职业选择时会承担不同的失败的风险。

6.大学生如何进行职业选择

其实你这么问 不全面。

我们常说的毕业以后“找工作”。那么找工作具体是找什么呢?这涉及到三个因素:行业,职业,公司。

1,行业:三百六十行 行行出状元。现在这个社会大学生毕业以后能找到与专业对口的行业的概率几乎只有可怜的30%都不到。所以,刚毕业的2~3年内,不要定死行业。可以在各行各业都待一待,去了解下每个行业的优缺点,是否有趣,是否有发展前景,自己是否愿意为了这个行业去奋斗一辈子。最后(大概3年以后)选定一个自己最喜欢发展前景也不错的行业。

2,职业:职业其实就是俗称的“岗位”。如果说“行业”是决定你发展的前景,那么“职业”就决定了你接触的工作内容还有你成长的速度等等。每行里面都有各式各样的职业,如后勤,前台,技术,销售,人事,财务等等。我的建议是毕业五年之内可以不用急着定职业,自己感兴趣的能胜任的职业都可以尝试一下(尝试各种职业也有利于你将来当好一名管理人员),五年之后就不建议再频繁更换职业了。

3,企业:其实也就是你所在的公司。同样的行业,同样的职位,但是不一定非要在某一家公司。随着你在行业内资历的加深,在职业上经验的丰富,你慢慢的开始有了些许的资本挑选一家更加利于你发展的公司(跳槽)。挑选公司其实主要看以下几点:福利待遇如何,公司发展的如何,公司的老板和管理层是否明智是否能发现你的优点并且有重用你的可能,公司是否有很好的升迁制度(而不是家族班子高层全是亲戚)。还有一个区别是一般在发展迅速的小公司里你更有快速升职的可能,在有规模的大公司里你的福利待遇更加完善并且工作更加稳定,各有优点。一般建议是男人30岁以前不用急着定公司,30岁以后不建议换公司(你离开的那一天就是你自己开启自己事业的那一天。)

以上。

7.职业选择匹配理论的主要内容

(一)帕森斯的特质因素论 这一理论最早由美国波士顿大学的帕森斯教授提出,这是用于职业选择与职业指导的最经典的理论之一。

1909年,帕森斯在其所著的《职业选择》一书中,明确提出了职业选择的三大要素,即: 第一,自我了解:性向、成就、兴趣、价值观和人格特质等。 第二,获得有关职业的知识:信息的类型(职业的描述、工作条件、薪水等)、职业分类系统、职业所要求的特质和因素。

第三,整合有关自我与职业世界的知识。帕森斯的理论强调:在做出职业选择之前首先是要评估个人的能力,因为个人选择职业的关键就在于个人的特质与特定行业的要求是否相配;其次是要进行职业调查,即强调对工作进行分析,包括研究工作情形、参观工作场所、与工作人员进行交谈;最后要以人职匹配作为职业指导的最终目标。

帕森斯认为只有这样,人才能适应工作,并且使个人和社会同时得益。 帕森斯认为职业与人的匹配,分为以下两种类型: 第一,条件匹配:即所需专门技术和专业知识的职业与掌握该种特殊技能和专业知识的择业者相匹配。

第二,特长匹配:即某些职业需要具有一定的特长,如具有敏感、易动感情、不守常规、有独创性、个性强、理想主义等人格特性的人,宜于从事美的、自我情感表达的艺术创作类型的职业。帕森斯的特质因素论,作为职业选择的经典性理论,至今仍然有效,并对职业生涯规划和职业心理学的发展具有重要的指导意义。

(二)罗伊的人格发展理论 罗伊(Anne Roe)是一位临床心理学家,她的人格理论约在20世纪60年代提出,她依据自己所从事的临床心理学经验及对各类杰出人物有关适应、创造、智力等特质的研究结果,综合了精神分析论、莫瑞的人格理论与马斯洛的需要层次论,形成了其人格发展理论。1、主要观点 罗伊的理论试图说明遗传因素和儿童时期的经验对于未来职业行为的影响。

罗伊认为:早年经验会增强或削弱个人高层次的需求,进而影响人的生涯发展。她特别强调早期经验对个体以后的择业行为的影响。

罗伊的理论假设每一个人天生就有一种扩展心理能量的倾向,这种内在的倾向配合着个体不同的儿童时期的经验,塑造出个人需求满足的不同方式。而每一种方式对于生涯选择的行为都有不同的意义。

罗伊认为需求满足的发展与个人早期的家庭气氛及成年后的职业选择有着密切的关系。如个体成长过程中,父母对他(她)是接纳的还是拒绝的,家中气氛是温暖的还是冷漠的,父母对他(她)的行为是自由放任的还是保守严厉的,这些都会反映在个人所做的职业选择上。

2、亲子关系与职业选择罗伊认为父母对个体早期的教养方式,对其今后的职业选择有很大的影响。她把父母对孩子管教的态度从“温暖”和“冷漠”两个基本方面,大致划分为三种类型、六种情况,并非常形象地把亲子关系和职业选择的关系用图3-1来表示。

图5-1 亲子关系与职业选择的关系(罗伊,1957) 从图5—1中,我们可以清楚地看出亲子交互反应的型态与人际倾向之间的关系,而此两者的关系又取决于需求满足的方式与程度。 第一型“关心子女型”中的“过度保护型”父母,会毫无保留地满足子女的生理需求,却不见得能满足子女对爱与自尊的需求,即使这些需求都能得到满足,子女的行为未必表现出社会认可的行为。

所以,在这类氛围下长大的子女,日后显示出较多的人际倾向,而且不是出自防御的心理机制。而“过度要求型”的父母,对于子女需求的满足往往附加某些条件,也就是当子女表现出顺从的行为,或表现出父母认可的成就行为时,其生理需求或爱的需求才能得到满足,这种在父母的高标准严要求下长大的孩子会变成完美主义者。

他们会为表现得不够完美而焦虑,因而在做职业选择时较为困难。 在第二型“逃避型”父母的教养态度下,无论是受到拒绝或忽视,儿童需求满足的经验都是痛苦的,即不论生理需要还是安全需要的满足都会有所欠缺,更谈不上高级需要的满足。

所以,这类儿童日后会害怕和他人相处,宁可在自己的工作岗位上,靠自己的努力满足自己的需求。 第三型“接纳型”家庭的氛围大体上是温暖的。

在温暖、民主气氛下长大的孩子,各类层次的需求不会缺乏,长大之后也能做独立的选择。 总之,童年的经验与职业选择有极大的相关。

每一个家庭对于子女的养育方式都不尽相同,养育方式上的差异,致使个人各种心理需求的满足方式与程度也会有层次上的出入。因此,父母的教养态度对孩子的职业选择有重要的影响力,应该让孩子从小去发展自己的能力倾向及职业的兴趣,这样他们对终身的择业行为才有正确的观念及选择的能力,也愿意承担选择后的责任。

3、职业分类 罗伊认为,我们所选择的工作环境,往往会反映出幼年时的家庭气氛。如果我们小时候生活的环境充满温暖、爱、接纳或保护的氛围,就可能会选择与人有关的职业,包括服务、商业、文化、艺术与娱乐或行政(商业组织)等一类的职业;如果我们小时候生活在一个冷漠、忽略、拒绝或适度要求的家庭中,便可能会选择科技、户外活动一类的职业,因为这些职业的研究范围是以事、物和观念为主,不太需要与人有直接、。

8.职业的从事和选择

如何找到一份好工作 想做什么, 首先问五个问题:我要去哪里?我在哪里?我有什么?我的差距在哪里?我要怎么做? 以上五个问题涵盖了目标、定位、条件、距离、计划等诸多方面,只要在以上几个关键点上加以细化和精心设计,把自身因素和社会条件做到最大程度的契合,对实施过程加以控制,并能够在现实生活中知晓趋利避害,使职业生涯规划更具有实际意义。

做好职业定位 定位是自我定位和社会定位的统一,只有在了解自己和职业的基础上才能够给自己做准确定位。 检视个人特质(一)欲望(Desires)) (做事的能力)在此人生阶段 ,你究竟要什么?(二)能力(Ability) 你擅长什么?(一般技术以及特别技术)(三)性格特质(气质、性质) (Temperament) (气质、性质)你是什么类型的人?在何种情况下有最佳表现?(四)资产(Assets) (有形与无形)你有什么比别人占优势的地方? 每个人群都需要定位,其目的是保证自己持续地发展。

但是各个群体定位的重点不同:定位重点在于澄清自己有什么。过高或者过低估价自己,过于看重自己的文凭,或者看重自己的成绩,有的过于低估自己身上的潜质,所以,既需要认真地分析自己,又需要多了解社会需求,以求定位准确。

在大多数情况下,正确的思路是,做你应该做的事,而不是做你喜欢做的事 找工作同做其它事情一样,也有方法和技巧。很多人找不到工作并不是因为他们没有做事的能力,而是因为他们在找工作过程中没有运用正确的方法和一定的技巧。

所谓技巧,主要包括三个方面的内容: ⑴.了解自己,包括了解自己的知识、技能、性格、爱好以及身体状况等。找工作之前,你必须先对自己有全面的认识,一定得知道自己能做那方面的工作,不适合做哪方面的工作。

找工作不能眼高手低,明明自己没有能力做的工作却偏要做,那结果一定是被拒之门外的。 ⑵.了解你所选择的职业和行业。

了解职业岗位的工作内容、工作性质和对从业者素质的要求。可以向亲朋好友中做过相关工作的人了解有关情况,也可以向从事这方面工作的其他人请教,他们经验丰富,体会深刻,能给你提供具有指导意义的信息,他们工作过程中的失败教训,对你可以起到预防的作用,而他们的成功经验又是你可以借鉴的。

⑶.自我推荐。在了解自己和工作的基础上,就开始求职了。

求职就是寻找和得到工作的过程,通常包括获得用人的信息、争取面试、谈话、签约等环节。找工作就像推销商品一样,要让顾客买你的产品,你必须告诉对方,你的商品质量如何的高,价格怎样公道,才能吸引人们来买这种商品。

同样,找工作时也要围绕着“我真正有能力做好这份工作,而我提出的要求也是十分合理的”这样一个中心来展开。一定要学会推销自己,这样别人才会认可和录用你 最后祝早日找到称心的工作开始美丽人生~~。

9.如何进行正确的职业选择

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如何做出正确的职业选择

《关于职业选择:Follow your heart》的主题演讲——黄伟强

我是一个专注于心理学领域十六年的互联网人,从03年开始学心理学,08年开始创业,今年是我创业的第十年,我创办的壹心理,已经经历4轮融资。创业多年,我送走很多小伙伴。很多人离开的原因是:不喜欢、太累了,没有价值。给出的理由是,我想Follow my heart。的确,我们要听从内心,乔布斯也在喊Follow my heart,听从内心有错吗?

听从内心没有错。但是,问题在于,我们并不知道自己内心真正的声音是什么。

大部分人的工作枯燥、重复,没有任何意义,好像世界跟你没有任何关系一样。面对这样的工作,我们该怎么做?

一、绝大部分人,都要经历职场的三个阶段

我用心理学的需求理论来解释职业需要经历的3个阶段。心理学家马斯洛把人的需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重和自我实现的需求,这些需求可以对应人在职场的状况。而一个职场人,必须要经历这三个阶段。

1. 职场累积阶段

马斯洛提到的生理需求、安全需求对应的是职场积累阶段。

刚开始进入职场前三年,甚至前五年,处于职场积累阶段。这时,职场的目的是为了有一个好房子可以住,吃的好一点,出行方便一点。做的工作不会有生命危险,不会有健康方面的威胁,有一个稳定的收入。重复没有意义,不停地精进才会有价值。四、在人生选择过程中,会有很多的诱惑出现。有人会抛出很多各种诱人的选择项,甚至让你背叛

职业选择包括哪些内容

计生卫生包括哪些内容(公共卫生包括哪些内容)

1.公共卫生包括哪些内容

公共卫生是关系到一国或一个地区人民大众健康的公共事业。公共卫生的具体内容包括对重大疾病尤其是传染病(如结核、艾滋病、SARS等)的预防、监控和医治;对食品、药品、公共环境卫生的监督管制,以及相关的卫生宣传、健康教育、免疫接种等。例如对SARS的控制预防治疗属于典型的公共卫生职能范畴。

公共卫生的内容包括以下方面:食品卫生、环境卫生、劳动卫生、学校卫生和妇幼卫生、传染病以及突发公共卫生事件。

1 食品卫生

食品卫生是指“为确保食品安全性和适合性在食物链的所有阶段必须采取的一切条件和措施”。从狭义上讲,食品卫生是指食品干净、未被细菌污染,不使人致病。食品卫生只是食品安全的一个部分。食品安全与食品卫生在公共管理方面的差异也比较明显。

2 环境卫生

环境卫生是研究自然环境和生活环境与人群健康的关系,揭示环境因素对人群健康影响的发生、发展规律,为充分利用环境有益因素和控制有害环境因素提出卫生要求和预防对策,增进人体健康,提高整体人群健康水平的科学。

环境卫生是预防医学的二级学科和主干课程,现属劳动卫生与环境卫生学科,是预防医学学生的必修课。环境卫生学是预防医学与环境科学相互结合的学科,并与许多学科有着密切的联系,涵盖领域比较广阔。(1)环境卫生学的基本理论,如人类自然环境和生活环境的基本特征、人与环境之间的辩证统一关系、环境与机体的相互作用、人对环境有害因素反应的特征等;(2)环境与健康关系的研究方法及应用,包括环境流行病学研究方法和环境毒理学研究方法,先进的细胞生物学和分子生物学技术在环境污染物在细胞水平、蛋白质水平及基因水平上相互作用研究的应用;(3)自然环境与健康的关系,如大气卫生、水体卫生、饮用水卫生和土壤卫生;(4)生活环境与健康的关系,如住宅与公共场所卫生、城乡规划卫生、家用化学品卫生;(5)环境相关疾病,如环境污染与公害病、环境污染与致癌、致畸、致突变危害、微量元素与生物地球化学性疾病等;(6)环境质量评价的理论和方法,科学阐述环境质量与人群健康的关系。

3 劳动卫生

劳动卫生与职业病学,是预防医学的一个分支学科,旨在研究劳动条件对健康的影响。通过改善劳动条件,创造安全、卫生、满意和高效的作业环境,提高劳动者的职业生活质量。劳动卫生与职业病学的研究和服务对象应包括个体、人群及其所处环境。个体是群体的基础,对职业人群中个体健康状况和异常发病现象的观察,常能获得职业性有害因素对该人群潜在危害的证据。同时,充分了解人群所处环境状况,才能判断疾病与环境间的联系。所以,对个体、群体和环境的研究,三者缺一不可。

劳动卫生与职业病学的任务:首先,是识别、评价、预测和控制不良劳动条件中存在的职业性有害因素,以防止其对劳动者健康的损害;其次,是对职业性疾病的受损者进行早期检测、诊断和处理,促使其尽早康复。

4 学校卫生

学校卫生的主要任务是:监测学生健康状况;对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯;改善学校卫生环境和教学卫生条件;加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。

主要内容包括:监测学生的健康状况。对学生进行各项身心发育指标、疾病发生、发展状况进行动态的观察、记录、分析,掌握学生的生长发育特点和规律,从中发现问题并提出问题的对策或方案,最终达到保证学生健康发育成长的目的。

对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯。健康教育的内容有:个人卫生环境卫生、青少年生长发育常识、营养卫生、生理卫生保健、心理卫生保健、常见病、多发病防治常识等。常用的形式有:黑板报、宣传画、广播电视、知识竞赛活动、课堂授课、专题讲座、检查评比等。

改善学校卫生环境和教学卫生条件。环境卫生是指学生学习、生活、运动、休息的所有场所,重点是教室、寝室、食堂、厕所及运动场。基本卫生标准是干净、整洁、文明优雅、要求环境噪声、通风、采光、照明、教室建筑、黑板桌椅等设施符合国家的有关标准。

加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。在宣传教育和改善卫生条件的基础上,应重点对传染病和学生常见病进行预防和治疗,其中,预防又是重中之重。预防的方法又可分为两种:一是主动性预防,即按照有关法律、法规制度和条文,结合本地区、本学校的疾病发生的特点,分季节、分年龄进行有计划的预防工作。如夏秋季节预防肠道传染病,小学生预防龋齿,中学生预防近视等。二是补救性预防,一旦发生有可能引起流行的病例,应紧急全体动员,按照科学的方法进行突出性补救预防。如突遇传染病例的出现,应紧急隔离治疗病人环境消毒,群体免疫注射等。

2.计生工作主要包括哪些

1、执行人口与计划生育法律法规,开展宣传、教育和培训工作;

2、拟定人口发展规划和人口与计划生育实施方案,并负责实施的日常工作;

3、组织开展人口发展战略研究,负责人口与计划生育的信息、统计工作;

4、负责人口与计划生育科研成果的评审、鉴定和推广,会同有关部门监督管理避孕药具市场;

5、组织、指导、监督、管理计划生育技术服务工作,开展生殖健康服务,组织有关计划生育医学鉴定、事故鉴定;

6、会同有关部门做好人口结构综合治理和出生人口缺陷干预工作;

7、负责流动人口计划生育管理和服务工作;

8、指导基层组织开展人口与计划生育工作,监督检查目标责任制的落实情况;

9、查处计划生育违法行为,依法征收社会抚养费;

10、其他人口与计划生育工作。

3.计生工作主要包括哪些

1、执行人口与计划生育法律法规,开展宣传、教育和培训工作;2、拟定人口发展规划和人口与计划生育实施方案,并负责实施的日常工作;3、组织开展人口发展战略研究,负责人口与计划生育的信息、统计工作;4、负责人口与计划生育科研成果的评审、鉴定和推广,会同有关部门监督管理避孕药具市场;5、组织、指导、监督、管理计划生育技术服务工作,开展生殖健康服务,组织有关计划生育医学鉴定、事故鉴定;6、会同有关部门做好人口结构综合治理和出生人口缺陷干预工作;7、负责流动人口计划生育管理和服务工作;8、指导基层组织开展人口与计划生育工作,监督检查目标责任制的落实情况;9、查处计划生育违法行为,依法征收社会抚养费;10、其他人口与计划生育工作。

4.卫生与健康都包括哪些内容

卫生与健康是紧密相连的。不讲卫生不仅使身体容易生病,有时连你宝贵的双眼也会受到侵袭。当你接触过钱、霉旧的书之类的东西,你可千万不要去揉眼睛,否则,沾你手上的细菌就会跑进眼睛,这样会使你患上沙眼,导致视力下降。

为了有个健康的好身体,平时我们要养成良好的卫生习惯。良好的卫生习惯不是抽象的概念,而是表现为一点一滴的生活小事。比如,要保持个人清洁卫生,衣服要勤换洗,勤洗澡,勤剪指甲;饭前便后要洗手;经常打扫环境卫生;适当参加体育锻炼,增强身体免疫力。

1、健康的概念健康不仅是没有疾病或不虚弱,而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。

2、心的位置、功能与保健

心位于人体胸腔内,推动血液循环。少吃含胆固醇多的食物,不吸烟、少饮酒,加强体育锻炼可以预防心血管疾病。

3、肺的位置、功能与保健

肺位于胸腔内,主要进行气体交换。出生后接种卡介苗可以预防肺结核。不吸烟、坚持体育锻炼可以预防呼吸系统疾病。

4、肝的位置、功能与保健

肝脏位于右上腹部,从肠道吸收来的营养物质经它加工后通过血液循环送往全身。养成良好的卫生习惯,注意饮食饮水卫生,做好注射器、穿刺针等的消毒可以预防甲、乙型肝炎。

5、胃的位置、功能与保健

胃位于左上腹部,有消化食物的功能。合理饮食、按时就餐,不吸烟、少饮酒可以预防胃病。

6、肾的位置、功能与保健

肾有两个,位于人体的左右腰部。它将血液中的废物滤出,变成尿液排出。加强体育锻炼,预防上呼吸道感染,养成良好的卫生习惯可以预防肾炎、肾盂肾炎。

8、刷牙的时间、方法

刷牙时间:每天早晚各一次。

刷牙方法:竖刷法。

健康的成年人每天睡7 8小时; 青少年需要8 9小时;老年人有5 6小时即可。

在运动时应无心慌及明显气急感觉,微微出汗即可。

苍蝇能传播消化道疾病(痢疾、伤寒、肠炎、肝炎等)。

21、多少岁为最佳生育年龄?25 34岁之间为最佳生育年龄。

34、煤气中毒的预防及急救?(1)家中生火取暖时切记莫门窗紧闭。(2)平时要经常开窗换气。(3)煤气中毒者应立即送医院抢救,如呼吸、心跳停止者可做人工呼吸和胸外心脏按摩。

5.2017卫生计生监督协管档案包括哪些内容

职业病危害项目申报情况、工作场所职业病危害因素检测与评价情况等。

巡查主要内容如下:职业病危害项目申报情况;建设项目的职业病危害预评价报告、职业病防护设施设计、职业病危害控制效果评价报告完成情况;工作场所职业病危害因素检测与评价情况;劳动者职业健康监护档案情况;工作场所异常情况(粉尘、噪声等);群众投诉举报情况。

协助卫生监督执法人员对辖区内职业病危害严重行业的用人单位职业病防治情况进行监督检查;协助卫生监督执法机构对违法行为进行查处。协管员定期进行巡查,按照技术规范的要求填写相关工作表(见附表),发现问题隐患及时报告。完成卫生监督执法机构布置的其他工作。

扩展资料:

卫生计生监督协管的相关要求:

1、职业病危害信息报告率=报告的事件或线索次数/发现的事件或线索次数*100%。报告的事件或线索包括以下内容辖区内用人单位的违法相关信息、工作场所异常情况等。

2、开展巡查工作应当填写相关工作表,做到及时、真实、准确;需要报告的信息要及时上报。

3、承担职业卫生监督协管工作的人员,要按照法律法规和服务技术规范等要求,认真做好职业卫生监督协管相关工作表的填写及信息报送,重要情况立即报告。

参考资料来源:综合监督局-国家卫生健康委办公厅关于印发职业卫生监督协管服务技术规范的通知

6.卫生计生监督技术指标解释包括哪些内容

一、综合监督局的成立及其机构、队伍情况为了进一步加大对卫生计生法律法规落实情况的监督检查力度,相对集中卫生计生监督职能,提高综合监督效能,国家卫生计生委组建了综合监督局。

卫生计生监督是卫生计生工作的重要组成部分,在维护正常公共卫生、医疗卫生、计划生育服务秩序,保障人民群众健康,推动卫生计生事业发展中具有重要的地位和作用。目前卫生监督职责主要由各级卫生监督机构承担,计划生育监督职责主要由各级人口计生部门的法制机构承担。

全国已建立2900余个卫生监督机构,有人口计生法制机构3200余个。一个从中央到省、市、县(区)各自相对独立的卫生、计生监督网络已经形成,并基本实现了城乡全覆盖,为监督工作的有效开展创造了基础条件。

全国共有卫生监督员6万余人,卫生监督协管人员17万余人。我们始终坚持把队伍建设作为组织保障,强化教育培训,严格管理,发挥专业优势,执法能力和监督水平明显提升。

二、综合监督体系建设及法律法规监督检查机制建设情况为深入贯彻落实中央关于卫生计生职能转变与机构改革要求,整合卫生计生系统的监督执法资源,实现优势互补,提高综合监督效能,切实保障人民群众健康权益,2013年12月,我委出台了《关于切实加强综合监督执法工作的指导意见》。通过整合卫生计生监督执法力量,力求做到监督执法机构名称统一、明确职责任务,重心下沉、队伍壮大。

为进一步加大对卫生计生法律法规落实情况监督检查工作力度,有效履行综合监督职责,规范综合监督工作内容和工作流程,做好委内相关业务司局之间的协调与配合,我委制定了《国家卫生计生委综合监督工作协调制度》,确保综合监督工作的顺利进行。 为更好地贯彻落实卫生计生法律法规,有序推动卫生计生法律法规的监督检查工作,2014年,我委印发了《卫生计生重要法律法规监督检查工作规划(2014-2017年)》。

根据规划要求,2014至2017年期间,全国卫生计生系统要完成7部卫生计生法律、17部行政法规实施情况的监督检查。三、综合监督工作开展情况(一)进一步整顿医疗秩序打击非法行医专项行动取得显著成效。

近年来,随着社会经济快速发展,人民群众医疗保健需求不断增加,一些地方医疗服务市场混乱、个别医疗卫生服务机构违法违规的问题屡有发生,人民群众反映强烈。根据当前各地医疗市场存在的突出问题,2013年10月-2014年9月,我委联合公安部、食品药品监管总局等6部门开展了为期一年的进一步整顿医疗秩序打击非法行医专项行动,严厉打击黑诊所、游医、医托行骗,严肃查处“两非”行为,规范医疗机构、计划生育技术服务机构依法执业,重拳整治医疗服务市场秩序。

重点督了辽宁、山东违法开展医疗美容案件,北京特大医托诈骗团伙,浙江王华璞、王二敏非法胎儿性别鉴定案件。据统计,专项行动期间,全国共查处各类案件9.3万件,没收违法所得、罚款2.2亿元,吊销医疗机构执业许可证326户,移送公安机关案件2833件,刑事立案1256起,刑事拘留1373人,打掉犯罪团伙32个,形成了打击非法行医的高压态势,医疗服务市场秩序得到进一步规范。

同时,加强了部门协作与联动,综合治理的工作格局得到巩固,强化了群众安全就医意识,医疗机构依法执业自觉性得到提升。(二)完成首次卫生计生重要法律法规监督检查工作。

根据我委印发的《卫生计生重要法律法规监督检查工作规划(2014-2017年)》安排,2014年5-8月我委在全国范围组织开展了《执业医师法》和《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》、《乡村医生从业管理条例》、《学校卫生工作条例》落实情况的监督检查。共确定了217项具体检查内容,检查对象涵盖省、市、县三级卫生计生行政部门、疾病预防控制机构、监督机构、医学考试机构以及部分行业组织、医疗机构、学校等单位。

通过监督检查,提升了卫生计生系统行政部门依法行政、依法履职的意识和水平,推动了医疗卫生机构依法执业和学校落实法律责任,营造了知法守法的良好氛围,对检查中发现的问题及时整改落实,确保法律法规落实到位。2014年下半年,我委继续开展对《母婴保健法》、《母婴保健法实施法》、《计划生育技术服务管理条例》、《疫苗流通和预防接种管理条例》和《中医药条例》等法律法规落实情况的监督检查工作。

在今后三年中,我委还将开展对《献血法》等5部卫生计生法律、9部行政法规实施情况的监督检查,有步骤地将卫生计生重要法律法规实施情况监督检查一遍。通过开展监督检查,全面了解卫生计生法律法规的落实情况,总结经验、发现问题、提出建议,对完善卫生计生法律法规、促进卫生计生行业依法行政和依法执业,提高卫生计生系统行政效能和服务水平、建设人民满意的卫生计生事业起到推动作用。

(三)公共卫生、医疗卫生和计划生育等各项监督工作统筹推进。——公共卫生监督工作持续加强。

公共卫生监督覆盖率明显提升,2013年共监督检查公共场所、饮用水供水单位和学校255万户次,监督覆盖率达到80%,查处违法案件2.4万件,罚款近3000万元,均较2012年有所增加。对日供水。

7.国家基本公共卫生服务项目内容包括哪十三项

国家基本公共卫生服务项目有13项内容,即:

1. 城乡居民健康档案管理。

2. 健康教育。

3. 预防接种。

4. 0~6岁儿童健康管理。

5. 孕产妇健康管理。

6. 老年人健康管理。

7. 慢性病患者健康管理。

8. 2型糖尿病者健康管理。

9. 重性精神疾病患者管理。

10. 结核病患者健康管理。

11. 传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务。

12. 中医药健康管理。

13. 卫生监督协管服务。

凡是中华人民共和国的公民,无论是城市或农村、户籍或非户籍的常住人口,都能享受国家基本公共卫生服务。不同的服务项目有不同的服务对象,可分为:

1. 面向所有人群的公共卫生服务,如统一建立居民健康档案、健康教育服务、传染病及突发公共卫生服务事件报告和处理,以及卫生监督协管服务。

2. 面向特定年龄、性别、人群的公共卫生服务,如预防接种、孕产妇与儿童健康管理、老年人管理等。

3. 面向疾病患者的公共卫生服务,高血压、2型糖尿病、重性精神疾病患者健康管理等。

8.基本公共卫生服务项目包括哪些内容

基本公共卫生服务主要为三大类人群共提供14项服务

1、建立城乡居民健康档案

2、健康教育

3、传染病及突发公共卫生事件报告和处理

4、卫生计生监督协管

5、0~6岁儿童健康管理

6、孕产妇健康管理

7、老年人健康管理

8、中医药健康管理

9、预防接种

10、慢性病患者管理(高血压患者和2型糖尿病患者)

11、严重精神障碍患者管理

12、肺结核患者健康管理

13、免费提供避孕药具

14、健康素养促进

其中1-4项为针对所有人群的服务;5-9项为针对特殊人群的服务;10-12项为针对患病人群的服务。有部分有条件的地方在开展:

1、重性精神疾病患者管理;(很多地方仅限于发现有精神病后建立档案,做记录、随访,其他均是转到规定有条件的单位);

2、孕产妇健康管理(除产后访视)。

扩展资料

凡是中华人民共和国的公民,无论是城市或农村、户籍或非户籍的常住人口,都能享受国家基本公共卫生服务。

不同的服务项目有不同的服务对象,可分为:

1、面向所有人群的公共卫生服务,如统一建立居民健康档案、健康教育服务、传染病及突发公共卫生服务事件报告和处理,以及卫生监督协管服务。

2、面向特定年龄、性别、人群的公共卫生服务,如预防接种、孕产妇与儿童健康管理、老年人管理等。

3、面向疾病患者的公共卫生服务,高血压、2型糖尿病、重性精神疾病患者健康管理等。

参考资料来源:百度百科-基本公共卫生服务

参考资料来源:百度百科-国家基本公共卫生服务项目

计生卫生包括哪些内容

三大卫生包括哪些内容(公共卫生三大类十二项工作内容是什么)

1.公共卫生三大类十二项工作内容是什么

国家基本公共卫生服务主要包括9个免费项目,按人群和疾病划分,具体包括三类服务:

一是针对全体人群的公共卫生服务任务。为辖区常住人口建立统一、规范的居民健康档案。向城乡居民提供健康教育宣传信息和健康教育咨询服务。

二是针对重点人群的公共卫生服务。为0-36个月婴幼儿建立儿童保健手册,开展新生儿访视及儿童保健系统管理。为孕产妇开展至少5次孕期保健服务和2次产后访视。对辖区65岁及以上老年人进行健康指导服务。

三是针对疾病预防控制的公共卫生服务。为适龄儿童接种乙肝、卡介苗、脊灰等国家免疫规划疫苗。及时发现、登记并报告辖区内发现的传染病病例和疑似病例,参与现场疫点处理,开展传染病防治知识宣传和咨询服务。对高血压、糖尿病等慢性病高危人群进行指导,对确诊高血压和糖尿病患者进行登记管理,定期进行随访。对重性精神疾病患者进行登记管理;在专业机构指导下对在家居住的重性精神疾病患者进行治疗随访和康复指导

2.人类保健史上三次卫生革命的对象包括哪些内容

历史上医疗卫生事业发展经历了三次不同目标和任务演变的卫生革命,不同国家、不同时期面临的任务、重点和目标有所不同。

1、第一次卫生革命

第一次卫生革命以防治传染病、寄生虫病和地方病为主要目标,采取抗生素、免疫接种、消毒、杀虫,灭鼠等社会卫生措施,使传染病发病率和死亡率大幅度下降;

2、第二次卫生革命

第二次卫生革命以慢性非传染性疾病为主攻目标,通过发展早期诊断技术、提高治疗效果、加强疾病和健康危险因素监测、改变不良的行为生活方式、合理营养和体育锻炼等措施,努力降低慢性非传染性疾病的发病率和死亡率;

3、第三次卫生革命

第三次卫生革命以提高生命质量,促进全人类健康长寿和实现人人健康为奋斗目标,通过进一步树立健康新观念和大卫生观念、加强健康促进和健康教育、坚持可持续发展策略、保护环境、发展自我保健、家庭保健及社区保健等综合性措施,有可能实现上述目标。

3.统计学考研方向都是哪些 三大卫生都包括啥

统计学专业考研方向1:应用统计

应用统计专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向,培养具有良好的数学或数学与经济学素养,掌握统计学的基本理论和方法,能熟练地运用计算机分析数据,能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作,或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。

应用统计专业学生主要学习统计学的基本理论和方法,打好数学基础,具有较好的科学素养,受到理论研究、应用技能和使用计算机的基本训练,具有数据处理和统计分析的基本能力。

统计学专业毕业生的就业前景非常好;主要到政府统计部门、经济管理部门,银行、证券公司、保险公司等金融机构以及信息咨询公司等从事研究和教学工作或者到大型企业部门从事数据分析工作。

统计学专业考研方向2:统计学

统计学主要分为一般统计和经济统计两类专业方向。一般统计主要是对统计学的基本理论和方法进行研究;经济统计则是提供科学地调查、搜集经济信息,以及描述、分析经济数据并对社会经济运行过程进行预测、监督的一门科学。

统计学培养能在国家各级管理机构,各类企业事业单位从事计划、统计、经济信息的收集、整理、分析、市场调研预测等实际工作的专门管理人才以及在高校和研究单位从事教学和研究工作的德才兼备的高级专门人才。

本专业毕业生主要到企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作,或在科研、教育部门从事研究和教学工作。

统计学专业考研推荐院校:中国人民大学、厦门大学、东北财经大学、上海财经大学、暨南大学、中南财经大学、天津财经大学、西安交通大学、浙江大学、西南财经大学、北京大学。

统计学专业考研方向3:工商管理

工商管理是管理学大类中与现代企业结合最紧密的一个一级学科。会计学专业解决公司财务问题,技术经济与管理专业解释新科学技术在经济增长中的角色问题,企业管理专业解决企业的组织构成问题,现代公司管理的三大部分,全都包含在工商管理这个一级学科内。

工商管理硕士MBA另外招考,要求考生有3~5年的工作经验,一般不接收应届毕业生。

会计学、技术经济与管理、企业管理三个专业的毕业生,基本都到企业从事实际管理工作,工商管理类专业习惯采用的案例教学法,非常能够体现企业对于实际工作的要求。

工商管理对考生的本科专业没有太大的限制,本科学经济、管理的学生能考,学计算机、电子的也可以跨学科报考,文科类的经过一系列的数学强化训练以后也可以报考。

4.基本公共卫生服务项目包括哪些内容

基本公共卫生服务主要为三大类人群共提供14项服务

1、建立城乡居民健康档案

2、健康教育

3、传染病及突发公共卫生事件报告和处理

4、卫生计生监督协管

5、0~6岁儿童健康管理

6、孕产妇健康管理

7、老年人健康管理

8、中医药健康管理

9、预防接种

10、慢性病患者管理(高血压患者和2型糖尿病患者)

11、严重精神障碍患者管理

12、肺结核患者健康管理

13、免费提供避孕药具

14、健康素养促进

其中1-4项为针对所有人群的服务;5-9项为针对特殊人群的服务;10-12项为针对患病人群的服务。有部分有条件的地方在开展:

1、重性精神疾病患者管理;(很多地方仅限于发现有精神病后建立档案,做记录、随访,其他均是转到规定有条件的单位);

2、孕产妇健康管理(除产后访视)。

扩展资料

凡是中华人民共和国的公民,无论是城市或农村、户籍或非户籍的常住人口,都能享受国家基本公共卫生服务。

不同的服务项目有不同的服务对象,可分为:

1、面向所有人群的公共卫生服务,如统一建立居民健康档案、健康教育服务、传染病及突发公共卫生服务事件报告和处理,以及卫生监督协管服务。

2、面向特定年龄、性别、人群的公共卫生服务,如预防接种、孕产妇与儿童健康管理、老年人管理等。

3、面向疾病患者的公共卫生服务,高血压、2型糖尿病、重性精神疾病患者健康管理等。

参考资料来源:百度百科-基本公共卫生服务

参考资料来源:百度百科-国家基本公共卫生服务项目

5.人类保健史上三次卫生革命的对象包括哪些内容

第一次卫生革命是针对严重危害人类健康的传染性疾病和寄生虫病展开的,是19世纪后半叶从欧洲开始的,通过控制传染源、预防接种、改善环境等措施,以控制传染病的流行。

所谓第二次卫生革命,就是卫生工作的主攻方向是向生活方式引起的疾病宣战。美国保健福利部推荐6项有益于健康的生活方式:(1)不吸烟;(2)少饮酒;(3)合理膳食;(4)适量运动;(5)定期健康检查;(6)遵守交通规则。

在我国,第一次卫生革命的任务还未完成,又面临第二次卫生革命的任务。在两次卫生革命交错开展的形势下,健康教育工作的任务是很艰巨的。参照车辆保健福利部提出的6项生活习惯,联系我国的实际,拟定了《促进健康的生活习惯》供参考。

这些生活习惯主要分生物因素、心理因素和社会因素三大类,共12条:生物因素方面要做到不吸烟、少饮酒、合理膳食、规律生活、锻炼身体、应激控制、自尊自重;社会因素方面要学会善于利用保健设施和注意安全。如果我们大家都能做到这12条,我国人民的健康将得到极大的改善,也将大大延长期望寿命。

第三次卫生革命

医院有高技术优势,是开展健康教育最有影响最有权威的人员,他们不但掌握系统的医药知识,还直接为病人服务,了解他们的要求和心理变化,病人及家属对他们的教育深信不疑,加上教育的科学性、针对性强,容易取得明显的教育效果。通过医院健康教育,以医院为中心,开展社区范围的宣传教育,将医院的工作扩大到社会,让更多的人获得健康知识,提高自我保健能力,也可以促进医院和老百姓互知互谅,为医院工作创造良好的社会环境。当前,卫生改革进入攻坚阶段,不仅是人员与机构的重组,更重要的是坚持为人民健康服务的方向,为适应社会发展的新形式,卫生服务机构的功能和卫生服务的模式都要发生转变。全国各地正在改革城市卫生服务体系,积极发展社区卫生服务。

这就提出了一个全新的概念———社区卫生。有人将这一变革称为第三次卫生革命。

6.公共卫生包括哪些内容

公共卫生包括:

一、针对全体人群的公共卫生服务任务,如为辖区常住人口建立统一、规范的居民健康档案;向城乡居民提供健康教育宣传信息和健康教育咨询服务。

二、针对重点人群的公共卫生服务,如为辖区内慢性非传染性疾病(慢性病)患者包括高血压病人、糖尿病病人提供常规的血压和血糖监测、指导用药以及相应的健康教育指导和干预。

三、针对疾病预防控制的公共卫生服务,包括为适龄儿童接种乙肝、卡介苗、脊灰等国家免疫规划疫苗;及时发现、登记并报告辖区内发现的传染病病例和疑似病例,参与现场疫点处理,开展传染病防治知识宣传和咨询服务。

扩展资料:

公共卫生现代实践:

公共卫生职能的分离与融合 临床医生基于疾病的研究产生了流行病学的思维观。英国伦敦的William Heberden虽然是一名临床医生,但确出版过一卷死亡率报道原始资料的分析,体现出定量分析的技能和流行病学见解。

人们对公共卫生的重视反而造成了临床医学和公共卫生的逐渐分离。1916年,洛克菲勒基金决定支持创办与医学院分享的公共卫生学院,这是一个标志性的事件。

临床医学与公共卫生分离后,过多的资源被投入到临床医学的技术发展、教育和实践中。虽然在早期在效果上临床医学有立竿见影的收益,但是人们逐渐发现公共卫生的具备不可低估的效益、而且二者其实是不可分开的。

参考资料来源:百度百科—公共卫生

7.什么是三类九项基本公共卫生项目

第一大类是针对全体人群的公共卫生服务任务,分为两个方面:

——为辖区人口建立统一、规范的居民健康档案,并及时更新,逐步实施计算机管理。

——基于健康素养基本知识和技能、优生优育及辖区重点健康问题等内容,向城乡居民提供健康教育宣传信息和咨询服务。

三大项目针对重点人群

第二大类针对重点人群的公共卫生服务,分为三个方面:

——儿童保健。为0-36月婴幼儿建立保健手册,开展新生儿访视及儿童保健系统管理。每年新生儿访视至少2次,儿童保健1岁以内至少4次,1-2岁儿童至少2次。

——孕产妇保健。为孕产妇建立保健手册,开展至少5次孕期保健服务和2次产后访视。

——老人保健。对辖区老年人进行健康指导服务,定期为全省城乡65岁以上老年人进行健康体检。

四大项目针对疾病预防控制

第三大类针对疾病预防控制的公共卫生服务项目,分为四个方面:

——预防接种。为适龄儿童接种乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻疹疫苗、甲肝疫苗、流脑疫苗、乙脑疫苗、麻腮风疫苗等国家免疫规划疫苗。在重点地区,对重点人群进行针对性接种,包括出血热疫苗,发现、报告预防接种中的疑似异常反应,并协助调查处理。

——传染病防治。及时发现、登记并报告辖区内发现的传染病病例和疑似病例,参与现场疫点处理;开展传染病防治知识和咨询服务;配合专业公共卫生机构,对非住院结核病人、艾滋病病人进行治疗管理。

——慢性病管理。对高血压、糖尿等慢性病高危人群进行指导,对35岁以上人群实行门诊首诊测血压,对确诊高血压和糖尿病患者进行登记管理,定期进行随访。

——重性精神疾病管理。对辖区重性精神疾病患者进行登记管理,在专业机构指导下对在家居住的重性精神疾病患者进行治疗随访和康复指导。

8.我国卫生体系分哪三大类

医院按其功能、任务不同划分为一、二、三级。

一级医院:是直接向一定人口的社区提供预防,医疗、保健、康复服务的基层医院、卫生院。(病床数在一百张以下)。

二级医院:是向多个社区提供综合医疗卫生服务和承担一定教学、科研任务的地区性医院。(病床数在101—500 张之间)。

三级医院:是向几个地区提供高水平专科性医疗卫生服务和执行高等教育、科研任务的区域性以上的医院。(病床数500张以上)。

企事业单位及集体、个体举办的医院的级别,可比照划定。

各级医院经过评审,按照《医院分级管理标准》确定为甲,乙、丙三等,(甲、乙、丙三等的划分是按技术水平、医疗条件、管理水平等的差别而定,检查时以千分制打分。按分数高低来划分甲、乙、丙三等。) 其中三级医院增设特等,因此医院共分三级十等。(实际执行中,一级不分等)。

各级医院之间应建立与完善双向转诊制度和逐级技术指导关系。

9.简述三次卫生革命的主要任务

第一次卫生革命主要任务:通过控制传染源、预防接种、改善环境等措施,以控制传染病的流行。

第二次卫生革命主要任务:向生活方式引起的疾病宣战,健康教育和自我保健引起世人的关注。

第三次卫生革命主要任务:对抗早死、维护和促进健康、提高生命质量。推行自我保健、家庭保健和发展社区卫生服务。

1、第一次卫生革命是针对严重危害人类健康的传染性疾病和寄生虫病展开的,是19世纪后半叶从欧洲开始的,通过控制传染源、预防接种、改善环境等措施,以控制传染病的流行。

2、第二次卫生革命,就是卫生工作的主攻方向由控制传染病延伸到向生活方式引起的疾病宣战。美国保健福利部推荐6项有益于健康的生活方式:(1)不吸烟;(2)少饮酒;(3)合理膳食;(4)适量运动;(5)定期健康检查;(6)遵守交通规则。目标针对慢性病和生活方式。达到使健康教育和自我保健引起世人的关注得目的。

3、1975年,WHO提出战略目标:“到2000年人人享有卫生保健”。将预防医学提高到社区预防阶段,又称为第三次卫生革命。目标为:提高生活质量,促进人类健康长寿,实现人人享有卫生保健。使健康促进被提到议事日程。

由此,医学目标开始了从以疾病为中心向以健康为中心的转变,医学目的也从对抗疾病和死亡逐渐转变为对抗早死、维护和促进健康、提高生命质量。推行自我保健、家庭保健和发展社区卫生服务,是第三次卫生革命的具体目标。

扩展资料:

新中国在解放初期开展的秋季种痘、消灭了性病以及爱国卫生运动的巨大成果,是第一次卫生革命胜利的典范。我们在世界卫生组织宣布消灭了天花之前16年就消灭了天花;我们在解放初期就消灭了性病。

刚刚站起来的中国人民在“动员起来,讲究卫生”的号召下 ,一举粉碎了敌人细菌战争,有效地控制了多种烈性传染病和寄生虫病,创造了人间奇迹。

国际知名科学家组织的调查团在《新中国保健事业和卫生运动的备忘录》中评价说:“中国所进行的卫生教育运动,其范围之广泛也许是举世无双的”。

“这个运动是受五万万人民全心全意支持的,这样规模的卫生运动是人类有史以来从未有过的”,“像这样就能用很简单的方法得到不可置信的结果”,“他们就在现有的条件下进行卫生宣传工作,经验证明这样做是完全能解决问题的”。

通过第一次卫生革命,我国的疾病谱、死因谱已经发生了根本变化。因传染性疾病死亡的人数已大大减少。这就是说,我国死亡顺位已接近西方发达国家,我国目前总死亡率中约有一半是因有害健康的生活方式所引起的。

参考资料来源:

百度百科——第一次卫生革命

百度百科——第二次卫生革命

百度百科——第三次卫生革命

三大卫生包括哪些内容

卫生安全包括哪些内容(公共卫生包括哪些内容)

1.公共卫生包括哪些内容

公共卫生是关系到一国或一个地区人民大众健康的公共事业。公共卫生的具体内容包括对重大疾病尤其是传染病(如结核、艾滋病、SARS等)的预防、监控和医治;对食品、药品、公共环境卫生的监督管制,以及相关的卫生宣传、健康教育、免疫接种等。例如对SARS的控制预防治疗属于典型的公共卫生职能范畴。

公共卫生的内容包括以下方面:食品卫生、环境卫生、劳动卫生、学校卫生和妇幼卫生、传染病以及突发公共卫生事件。

1 食品卫生

食品卫生是指“为确保食品安全性和适合性在食物链的所有阶段必须采取的一切条件和措施”。从狭义上讲,食品卫生是指食品干净、未被细菌污染,不使人致病。食品卫生只是食品安全的一个部分。食品安全与食品卫生在公共管理方面的差异也比较明显。

2 环境卫生

环境卫生是研究自然环境和生活环境与人群健康的关系,揭示环境因素对人群健康影响的发生、发展规律,为充分利用环境有益因素和控制有害环境因素提出卫生要求和预防对策,增进人体健康,提高整体人群健康水平的科学。

环境卫生是预防医学的二级学科和主干课程,现属劳动卫生与环境卫生学科,是预防医学学生的必修课。环境卫生学是预防医学与环境科学相互结合的学科,并与许多学科有着密切的联系,涵盖领域比较广阔。(1)环境卫生学的基本理论,如人类自然环境和生活环境的基本特征、人与环境之间的辩证统一关系、环境与机体的相互作用、人对环境有害因素反应的特征等;(2)环境与健康关系的研究方法及应用,包括环境流行病学研究方法和环境毒理学研究方法,先进的细胞生物学和分子生物学技术在环境污染物在细胞水平、蛋白质水平及基因水平上相互作用研究的应用;(3)自然环境与健康的关系,如大气卫生、水体卫生、饮用水卫生和土壤卫生;(4)生活环境与健康的关系,如住宅与公共场所卫生、城乡规划卫生、家用化学品卫生;(5)环境相关疾病,如环境污染与公害病、环境污染与致癌、致畸、致突变危害、微量元素与生物地球化学性疾病等;(6)环境质量评价的理论和方法,科学阐述环境质量与人群健康的关系。

3 劳动卫生

劳动卫生与职业病学,是预防医学的一个分支学科,旨在研究劳动条件对健康的影响。通过改善劳动条件,创造安全、卫生、满意和高效的作业环境,提高劳动者的职业生活质量。劳动卫生与职业病学的研究和服务对象应包括个体、人群及其所处环境。个体是群体的基础,对职业人群中个体健康状况和异常发病现象的观察,常能获得职业性有害因素对该人群潜在危害的证据。同时,充分了解人群所处环境状况,才能判断疾病与环境间的联系。所以,对个体、群体和环境的研究,三者缺一不可。

劳动卫生与职业病学的任务:首先,是识别、评价、预测和控制不良劳动条件中存在的职业性有害因素,以防止其对劳动者健康的损害;其次,是对职业性疾病的受损者进行早期检测、诊断和处理,促使其尽早康复。

4 学校卫生

学校卫生的主要任务是:监测学生健康状况;对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯;改善学校卫生环境和教学卫生条件;加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。

主要内容包括:监测学生的健康状况。对学生进行各项身心发育指标、疾病发生、发展状况进行动态的观察、记录、分析,掌握学生的生长发育特点和规律,从中发现问题并提出问题的对策或方案,最终达到保证学生健康发育成长的目的。

对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯。健康教育的内容有:个人卫生环境卫生、青少年生长发育常识、营养卫生、生理卫生保健、心理卫生保健、常见病、多发病防治常识等。常用的形式有:黑板报、宣传画、广播电视、知识竞赛活动、课堂授课、专题讲座、检查评比等。

改善学校卫生环境和教学卫生条件。环境卫生是指学生学习、生活、运动、休息的所有场所,重点是教室、寝室、食堂、厕所及运动场。基本卫生标准是干净、整洁、文明优雅、要求环境噪声、通风、采光、照明、教室建筑、黑板桌椅等设施符合国家的有关标准。

加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。在宣传教育和改善卫生条件的基础上,应重点对传染病和学生常见病进行预防和治疗,其中,预防又是重中之重。预防的方法又可分为两种:一是主动性预防,即按照有关法律、法规制度和条文,结合本地区、本学校的疾病发生的特点,分季节、分年龄进行有计划的预防工作。如夏秋季节预防肠道传染病,小学生预防龋齿,中学生预防近视等。二是补救性预防,一旦发生有可能引起流行的病例,应紧急全体动员,按照科学的方法进行突出性补救预防。如突遇传染病例的出现,应紧急隔离治疗病人环境消毒,群体免疫注射等。

2.卫生院安全生产工作包括哪些内容

二整治治理的范围、内容和方式 (一)整治治理范围:全镇各医疗卫生单位,包括各村卫生所和营利性诊所。

(二)整治治理内容:全面排查治理卫生院基础设施、技术装备、工作环境、车辆管理、食品卫生、传染病防治等方面存在的隐患,以及落实安全生产责任制、制度建设、安全管理组织、劳动纪律、事故查处等方面存在的薄弱环节。具体包括: 1、安全生产法律法规、规章制度、规程标准的贯彻执行情况; 2、安全生产责任制建立及落实情况; 3、安全生产重要设施、装备和关键医疗设备的完好状况及日常管 理维护、保养情况,防护用品的配备和使用情况; 4. 麻醉药品、有毒有害试剂、易燃易爆危险物品和危险物品存储 容器的完好状况及检测检验情况; 5、事故报告、处理情况; 6、安全基础工作及教育培训情况,特别是职工的教育培训情况; 7、突发公共卫生事件应急救援预案制定、演练和救援物资、装备 的配备、维护情况及应急救援预案的可操作性和实效性; 8、卫生院新建、改建工程项目的安全设施“三同时”(安全设施 与主体工程同时设计、同时施工、同时投产和使用)执行情况; 9、食品卫生、传染病防治、医疗质量管理情况和查处非法行医的 情况。

3.护理安全包括哪些内容

1、严格执行查对制度,提高医务人员对患者身份识别的准确性

2、提高用药安全

3、建立与完善在特殊情况下医务人员之间的有效沟通,做到正确执行医嘱

4、建立临床实验室“危急值”报告制度

5、严格防止手术患者的手术部位及术式发生错误

6、严格执行手卫生,符合医院感染控制的基本要求

7、防范与减少患者跌倒事件的发生

8、防范与减少压疮发生

9、鼓励主动报告医疗安全(不良)事件

10、鼓励患者参与医疗安全

4.幼儿园食品卫生安全包括哪些内容

一、幼儿食品安全十大基本常识 常识一:白开水是儿童的最佳饮品 白开水不光能满足儿童对水的生理需要,还能为他们提供一部分矿物质和微量元素,不管是碳酸饮料还是营养保健型饮料,都不宜代替自来水作为人的主要饮用水。

有喝饮料习惯的孩子,常常会食欲不振、多动、脾气乖张,身高体重不足。 常识二:过量吃冷饮有损健康 一到夏季,许多小孩子都爱吃雪糕,3-6岁左右的孩子一般都不会控制自己的食欲,想吃就吃。

一次让孩子吃4、5个雪糕,或喝掉2、3瓶汽水,这对儿童健康非常不利。首先,暑天人体胃酸分泌减少,消化系统免疫功能有所下降,而此时的气候条件恰恰适合细菌的生长繁殖。

因此,夏季是消化道疾病好发季节。过食冷饮会引起儿童胃肠道内温度骤然下降,局部血液循环减缓等症状,影响对食物中营养物质的吸收和消化,甚至可能导致儿童消化功能紊乱、营养缺乏和经常性腹痛。

另外,冷饮市场有一些产品的卫生状况很差,不少产品不符合卫生标准。在这种情况下,过食冷饮会增加儿童患消化系统疾病的机会。

常识三:易拉罐饮料对儿童有危害 倍受孩子们喜欢的易拉罐是以铝(AL)合金为材料制成的。为避免铝合金与饮料接触,其内层涂以有机涂料以作隔离。

有些厂家在生产过程中,保护涂料未全涂满罐壁,或者在封盖、灌装和运输途中出现涂层破损,都会导致饮料与铝合金直接接触,而使铝离子溶于饮料中。有调查显示,易拉罐装饮料比瓶装饮料铝的含量高出3~6倍。

若常饮易拉罐饮料,必然造成铝摄入过多。铝过多可能导致儿童智力下降、行为异常,不利于儿童骨骼及牙齿发育。

常识四:长期饮用矿泉水会染疾病 矿泉水与自来水主要区别在于其中某种矿物质或微量元素的含量高,对特定人群有保健作用。饮用矿泉水应有针对性,缺什么补什么最好。

如果矿物质和微量元素长期过多地沉积在人体,可能会引发某种疾病,最常见的就是肾结石。 常识五:彩色汽水会影响体格发育 五颜六色汽水的主要成分是人工合成甜味剂、人工合成香精、人工合成色素、碳酸水,经加充二氧化碳气体制成的。

除含一定的热量外,几乎没有什么营养。这里的人工合成甜味剂包括糖精、甜蜜素、安赛蜜和甜味素等。

这些物质不被人体吸收利用,不是人体的营养素,对人体无益,多用还对健康有害。那些色泽特别鲜艳的汽水里面含有大量的人工合成色素和香精会给孩子带来潜在伤害,过量色素和香精进入儿童体内后,容易沉着在他们未发育成熟的消化道黏膜上,引起食欲下降和消化不良,干扰体内多种酶的功能,对新陈代谢和体格发育造成不良影响。

此外,一些彩色冰棍、彩色冰砖、彩色袋冰等也和彩色汽水一样对儿童的发育有害而无利,建议也不要食用。 常识六:膨化食品尽量少吃或不吃 油炸薯条、雪饼、薯片、虾条、虾片、鸡围、鸡条、玉米棒,这些都是孩子们最喜欢的膨化食品。

检测显示,膨化食品虽然口味鲜美,但从成分结构看,属于高油脂、高热量、低粗纤维的食品。从饮食结构分析有其一定的缺陷,只能偶尔食之。

长期大量食用膨化食品会造成油脂、热量吸入高,粗纤维吸入不足。若运动不足,会造成人体脂肪积累,出现肥胖。

儿童经常食用膨化食品,会影响正常饮食,导致多种营养素得不到保障和供给,易出现营养不良。 常识七:营养补品千万不能随意吃 家长们认为,给孩子吃补品会促进生长发育,更希望通过它提高孩子的智力,因此会选购各种营养滋补剂,如含有人参、鹿茸、阿胶、冬虫夏草,花粉等营养品。

孰不知这些补品对成人可能有益而无大碍,但对儿童却经常会引发很多不利的后果,如食欲下降和性早熟。 常识八:常吃果冻会阻碍营养吸收 市场上销售的果冻,绝大多数并不是用水果制成的,而是采用海藻酸钠、琼脂、明胶、卡拉胶等增稠剂,加入少量人工合成的香精、人工着色剂、甜味剂、酸味剂等配制而成。

其中的海藻酸钠、琼脂等虽属膳食纤维类,但吸收过多会影响脂肪、蛋白质的吸收,尤其是会使铁、锌等无机盐结合成可溶性或不可溶性混合物,从而影响机体对这些微量元素的吸收和利用。 常识九:可乐、咖啡儿童不宜多喝 大量研究发现,常饮咖啡和含咖啡因的饮料,对儿童身体健康不利。

咖啡因实际上是一种兴奋剂,它主要对中枢神经系统产生作用,会刺激心脏肌肉收缩,加速心跳及呼吸。儿童如果饮用了过多的咖啡因则会出现头疼、头晕、烦躁、心律加快、呼吸急促等症状,严重的还会导致肌肉震颤,写字时手发抖。

咖啡因有刺激性,能刺激胃部蠕动和胃酸分泌,引起肠痉挛,常饮咖啡的儿童容易发生不明原因的腹痛,长期过量摄入咖啡因则会导致慢性胃炎。咖啡因能使胃肠壁上的毛细血管扩张,儿童的骨骼发育也会因此受到影响。

同时,咖啡因还会破坏儿童体内的维生素B1,引起维生素B1缺乏症。 常识十:洋快餐营养单一不可多吃 即便洋快餐中不含“苏丹红”,但是在营养配比上仍存在很大的问题:高热量、高脂肪、荤素搭配不合理……如果只是偶尔吃一两次还可以,倘若经常光顾,对儿童身体带来的危害是不容忽视的。

5.职业安全卫生制度包括哪些内容

职业安全卫生制度应包括:

(1)职业病危害项目申报制度。企业应依法按照职业病目录所列职业病的危害项目如实向卫生行政部门申报,接受监督。

(2)职业病危害因素监测及评价制度。企业应按照国务院卫生行政部门的规定,定期对工作场所进行职业病危害因素检测、评价。

(3)职业健康监护制度。企业应按照国务院卫生行政部门的规定,对从事接触职业病危害的作业的劳动者,组织上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查。

(4)职业卫生培训制度。企业应对劳动者进行上岗前的职业卫生培训和在岗期间的定期职业卫生培训,普及职业卫生知识,督促劳动者遵守职业病防治法律、法规、规章和操作规程,指导劳动者正确使用职业病防护设备和个人使用的防护用品。

(5)职业病防护用品发放使用制度。企业必须采用有效的职业病防护设施,并为劳动者提供符合防治职业病的个人防护用品。

(6)职业病防护设施维护保养和使用制度。企业应对职业病防护设备、应急救援设施和个人使用的职业病防护用品,进行经常性的维护、检修,定期检测其性能和效果,确保其处于正常状态,不得擅自拆除或者停止使用。

(7)职业病危害的告知制度。企业应在醒目位置设置公告栏,公布有关职业病防治的规章制度、操作规程、职业病危害事故应急救援措施和工作场所职业病危害因素检测结果。与劳动者订立劳动合同时,应将工作过程中可能产生的职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇如实告知劳动者,并在劳动合同中写明,不得隐瞒或者欺骗。

希望采纳

6.职业安全卫生制度包括哪些内容

职业安全卫生制度包括以下内容:(1)劳动安全卫生制度。

一是用人单位必须建立、健全劳动安全卫生制度,严格执行国家劳动安全卫生规程和标准,对劳动者进行劳动安全卫生教育,防止劳动过程中的事故发生,减少职业危害。二是实行新建、改建、扩建工程的劳动安全卫生设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用的“三同时”制度。

三是用人单位必须按照国家规定的标准建设劳动安全卫生设施,必须为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品,对从事有职业危害作业的劳动者定期进行健康检查。

四是对从事特种作业的劳动者实行特种作业资格制度。五是劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。

劳动者有权拒绝执行用人单位违章指挥、冒险作业的命令,有权对危害生命安全和身体健康的行为提出批评、检举和控告。六是建立伤亡事故和职业病统计报告和处理制度。

县级以上各级人民政府劳动行政部门、有关部门和用人单位,要依法对劳动者在劳动过程中发生的伤亡事故和劳动者职业病状况,进行统计、报告和处理。 (2)女职工和未成年工的特殊劳动保护。

对女职工的特殊保护是指根据妇女的生理特点以及教育子女的需要而采取的有关保护女职工在劳动中安全与健康的措施的总称。根据《劳动法》的有关规定,对女职工特殊的劳动保护主要包括劳动就业方面的保护、禁止女职工从事有害健康的工作、对女职工的“五期”保护等。

未成年工是指年龄未满18周岁的劳动者。他们的身体发育尚未完全定型,正在向成熟期过度,因而必须对他们给予特殊的保护。

(3)国家劳动安全卫生监察制度。是指国家劳动行政部门对企业劳动安全卫生状态实施强制执法的一种手段。

包括一般监察、专业监察、事故监察三种形式。 一般监察是对企业进行的常规监察,其重点是发生事故和职业病的企业。

专业监察是对危险性或危害性较大的特种设备、作业环境、特种作业人员和生产建设工程项目等进行的专项技术监察。事故监察是对各类特别重大事故、职工伤亡事故组织和参与调查、分析、处理和审批结案工作。

卫生安全包括哪些内容

卫生还有哪些内容(公共卫生包括哪些内容)

1.公共卫生包括哪些内容

公共卫生是关系到一国或一个地区人民大众健康的公共事业。公共卫生的具体内容包括对重大疾病尤其是传染病(如结核、艾滋病、SARS等)的预防、监控和医治;对食品、药品、公共环境卫生的监督管制,以及相关的卫生宣传、健康教育、免疫接种等。例如对SARS的控制预防治疗属于典型的公共卫生职能范畴。

公共卫生的内容包括以下方面:食品卫生、环境卫生、劳动卫生、学校卫生和妇幼卫生、传染病以及突发公共卫生事件。

1 食品卫生

食品卫生是指“为确保食品安全性和适合性在食物链的所有阶段必须采取的一切条件和措施”。从狭义上讲,食品卫生是指食品干净、未被细菌污染,不使人致病。食品卫生只是食品安全的一个部分。食品安全与食品卫生在公共管理方面的差异也比较明显。

2 环境卫生

环境卫生是研究自然环境和生活环境与人群健康的关系,揭示环境因素对人群健康影响的发生、发展规律,为充分利用环境有益因素和控制有害环境因素提出卫生要求和预防对策,增进人体健康,提高整体人群健康水平的科学。

环境卫生是预防医学的二级学科和主干课程,现属劳动卫生与环境卫生学科,是预防医学学生的必修课。环境卫生学是预防医学与环境科学相互结合的学科,并与许多学科有着密切的联系,涵盖领域比较广阔。(1)环境卫生学的基本理论,如人类自然环境和生活环境的基本特征、人与环境之间的辩证统一关系、环境与机体的相互作用、人对环境有害因素反应的特征等;(2)环境与健康关系的研究方法及应用,包括环境流行病学研究方法和环境毒理学研究方法,先进的细胞生物学和分子生物学技术在环境污染物在细胞水平、蛋白质水平及基因水平上相互作用研究的应用;(3)自然环境与健康的关系,如大气卫生、水体卫生、饮用水卫生和土壤卫生;(4)生活环境与健康的关系,如住宅与公共场所卫生、城乡规划卫生、家用化学品卫生;(5)环境相关疾病,如环境污染与公害病、环境污染与致癌、致畸、致突变危害、微量元素与生物地球化学性疾病等;(6)环境质量评价的理论和方法,科学阐述环境质量与人群健康的关系。

3 劳动卫生

劳动卫生与职业病学,是预防医学的一个分支学科,旨在研究劳动条件对健康的影响。通过改善劳动条件,创造安全、卫生、满意和高效的作业环境,提高劳动者的职业生活质量。劳动卫生与职业病学的研究和服务对象应包括个体、人群及其所处环境。个体是群体的基础,对职业人群中个体健康状况和异常发病现象的观察,常能获得职业性有害因素对该人群潜在危害的证据。同时,充分了解人群所处环境状况,才能判断疾病与环境间的联系。所以,对个体、群体和环境的研究,三者缺一不可。

劳动卫生与职业病学的任务:首先,是识别、评价、预测和控制不良劳动条件中存在的职业性有害因素,以防止其对劳动者健康的损害;其次,是对职业性疾病的受损者进行早期检测、诊断和处理,促使其尽早康复。

4 学校卫生

学校卫生的主要任务是:监测学生健康状况;对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯;改善学校卫生环境和教学卫生条件;加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。

主要内容包括:监测学生的健康状况。对学生进行各项身心发育指标、疾病发生、发展状况进行动态的观察、记录、分析,掌握学生的生长发育特点和规律,从中发现问题并提出问题的对策或方案,最终达到保证学生健康发育成长的目的。

对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯。健康教育的内容有:个人卫生环境卫生、青少年生长发育常识、营养卫生、生理卫生保健、心理卫生保健、常见病、多发病防治常识等。常用的形式有:黑板报、宣传画、广播电视、知识竞赛活动、课堂授课、专题讲座、检查评比等。

改善学校卫生环境和教学卫生条件。环境卫生是指学生学习、生活、运动、休息的所有场所,重点是教室、寝室、食堂、厕所及运动场。基本卫生标准是干净、整洁、文明优雅、要求环境噪声、通风、采光、照明、教室建筑、黑板桌椅等设施符合国家的有关标准。

加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。在宣传教育和改善卫生条件的基础上,应重点对传染病和学生常见病进行预防和治疗,其中,预防又是重中之重。预防的方法又可分为两种:一是主动性预防,即按照有关法律、法规制度和条文,结合本地区、本学校的疾病发生的特点,分季节、分年龄进行有计划的预防工作。如夏秋季节预防肠道传染病,小学生预防龋齿,中学生预防近视等。二是补救性预防,一旦发生有可能引起流行的病例,应紧急全体动员,按照科学的方法进行突出性补救预防。如突遇传染病例的出现,应紧急隔离治疗病人环境消毒,群体免疫注射等。

2.卫生管理的内容包括哪些

一、设臵职业卫生管理机构 用人单位应当设臵或者指定职业卫生管理机构或者组 织, 配备专职或者兼职的职业卫生专业人员,负责本单位的职业病防治工作。

职业卫生管理机构或组织是指用人单位从事本单位职业卫生管理的职能部门或专设机构。用 人单位应当根据本单位的实际情况,设臵职业卫生管理机构或职业卫生管理组织,明确由那些部门组成,具体组成人员;各部门及人员职责;配备专职或兼职职业卫 生专业人员,负责本单位的职业卫生管理工作;负责本单位的职业病防治的人力、经费、计划、各种职业病防治工作的安排等。

职业卫生专业人员是指取得执业资格 的公共卫生医师,用人单位可以向社会聘用。 二、制定防治计划和实施方案 用人单位应当根据本单位职业病危害因素的情况和职 业病防治工作需要,制定切合实际的职业病防治计划和具体实施方案。

如职业病危害控制计划,包括职业病危害日常监测、检测、评价计划,职业病危害防护设备和个人防护用品配臵、维修、维护计划;体检和健康监护计划;培训计划;职业卫生专项经费预算、使计划等。计划应当有 目标、指标、进度安排、保障措施、考核评价方法等,并计划要求,制定具体实施方案,确保计划的落实。

三、健全职业卫生管理制度 职 业卫生管理制度和操作规程是用人单位管理者和劳动者共同遵循的行为范,是消除或降低职业病危害因素对劳动者健康造成影响的管理手段和技术保借施,也是避免 职业病危害事故的重要环节之一。用人单位应建立、健全职业主管理制度和操作规程。

职业卫生管理制度和操作规程要建立目录清单,应当居不同的设备、工艺、岗 位制定相应的操作规程,并根据生产技术、工艺改革情况,及时修改完善。职业卫生管理制度是用人单位重要的职业卫生管理工是用人单位对政府、工人的承诺,单 位应当遵照执行,应此,建立健全相关管理制度是非常重要的。

落实责任制,确保这些重要制度的落实。 应当建立的卫生管理制度 包括: (一)建设项目职业卫生管理制度 规定单位进行新、改、扩建建设项目和技术引进、技术改造建设项目将遵守职业病防治法》等职业病防治的要求,对可能存在职业病危害的建设项目进行建设项目卫生审查。

(二)工作场所职业病危害因素监测、检测与评价制度 在摸清单位职业病危害因素分布的基础上,作业场所 工 人的工作地点及时间制定的作业场所职业病危害因素监测与评价制度。承诺定期对存在的、工人接触的职业病危害因素按种类、岗位,请有资质的职业卫生技术服务 机构进行浓度强度监测与评价,并如实公布:如果没有达到国家职业卫生标准,将采取各式进行改进,包括进行工程改造、个人使用的职业病防护用品更换、职业卫 生管理、职业卫生培训等的改进措施。

承诺利用各种方式,对存在的、工人接触的职业病危害因素按种类、岗位进行自行监测。 (三)职业健康监护管理制度 根 据单位存在的职业病危害因素种类、分布、工人的接触等基本情况,确定进行职业健康检查的工人数——按接触职业病危害因素、岗位不同进行统计,承诺按照职业 病防治法律法规的有关要求组织接触职业病危害因素的工人进业健康检查;按照有关规定进行检查项目的确定;并请有职业健康检查批准的单位进行职业健康检查工 作;按照检查结果的建议安排职业健康检查的后续的工作 安 排有职业禁忌症的人员从事其所禁忌的作业、安排工人进行职业病诊断及复查、调离工作岗位、换发个人使用的职业病防护用品甚至改进工程防护设施、修改职业卫 生管理制度、改变职业卫生培训及防护用品督促检查办法等。

建立职工个人的职业健康监护档案:包括职工的职业史、职业病危害接触史、作业场所职业病危害监测 与评价 结果、职业健康检查结果、后续的安排、职业病诊治资料、康复资料、享受职业病病人待遇情况等。 (四)职业卫生培训、危害告知管理制度 依据作业场所存在的职业病危害因素,有针对性地进行职业卫生培训工作。

有计划安排、培训总结。 承诺对劳动者进行职业病危害的告知,以劳动合同、职业卫生培训、作业场所职业病危害警示标识、警示牌等方式进行。

(五)工作场所职业病危害警示标识、警示牌设臵管理制度 按照有关规定对存在职业病危害因素的作业岗位安臵职业病危害警示标识、警示牌,在厂区设臵职业病防治公示专栏等 (六)个人使用的职业病防护用品管理制度 针 对存在的职业病危害因素种类及其浓度或强度,按照有关个人防护用品标准,采购合格的防护用品,按照一定的标准进行发放,并登记。应当列出存在的职业病危害 因素种类、发放的防护用品种类、数量、换发周期等;强调职责部门、防护用品的发放应当有针对性、实用性、标准性等,要检查具体落实措施、实际落实情况等。

(七)职业病防护设施维修、保养制度 目前职责部门,有现有的职业病防护设施清单、各自 作用及参数,维修、保养责任人及应尽职责、保养周期,并有维修、保养记录。 (八)事故应急救援预案 对存在能够引起急性职业中毒的化学毒物单位,要有针对性的制定事故应急救援预案。

包括应急组织、机构、人员、各自职责:应急方。

3.关于讲卫生的资料

“四勤”,是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。

手经常拿这摸那,很容易被弄脏。如果用脏手抠鼻子、揉眼睛、摸嘴巴,就会把病菌带进体内,引起疾病。

所以一定要勤洗手。接触了脏东西要洗手,饭前便后要洗手,吃零食前后也要洗手。

洗手时,要用清洁的流水洗,例如在自来水龙头下洗或用瓢舀水冲。如果在盆里洗手,应当一人一盆水,并且要打肥皂,手指缝、手腕都洗到,每次洗30秒以上。

擦手用的毛巾必须干净。皮肤是维护身体健康的第一道防线,勤洗澡,能及时清除毛发中、皮肤表面、毛孔中的灰尘、细菌,防止生疮、长癣、长疥子。

留长指甲不仅不文明,劳动时不方便,而且指甲里容易藏有灰尘、病菌、病毒、寄生虫,应当勤剪指甲。 环境卫生不好,容易传播疾病。

要勤打扫卫生,保持室内外清洁。 “两不”,是不与别人共用毛巾,不乱扔垃圾。

与别人共用毛巾、脸盆,容易传播红眼病、沙眼等疾病,还可以传播痢疾、肝炎等疾病。 乱扔垃圾、随地吐痰、随地大小便不仅不卫生,容易传播许多疾病,还不文明。

“五好”,是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、健康关注好。 心态调整好,就是要保持心情愉快。

这样,不仅人感到舒服,还会增强抵抗疾病的免疫力。洪涝灾害是暂时的,即使灾害会给生活带来一些困难,但是有当地政府的领导,乡亲们互相帮助,就一定能够战胜灾害。

灾害期间,要注意讲科学,不迷信,用科学指导自己战胜灾害。 生活安排好,就是要做到生活有规律。

受灾后,要合理安排每天的时间,不要玩得太累,也不要闲得太急。每天都应当为学习、体育锻炼、和乡亲聊天、文娱活动、家务劳动、打扫卫生等活动安排一定的时间。

并且注意生活的规律性。 饮食调节好,就是要注意饮食卫生和营养,尽可能每天都吃一点蔬菜、瓜果和豆制品。

衣服穿得好,就是要注意天气变化,随时增减衣服,积极预防感冒。 健康关注好,就是关注自己和家人的身体,如果发热、拉肚子要及时请医生诊治。

讲卫生的小标语 1环境好一点,心情美一天 2.环境与人类共存,开发与保护同步 3.环境卫生,从我做起 4.绿色靠大家,环保你我他 5.绿化做的好,污染就减少;垃圾分类放,环境有保障 6.用好你的手,垃圾无处溜 7.垃圾混置是垃圾,垃圾分类是资源 8.有限的资源,无限的循环 9.维护社会公德,保护生态环境 10.地球我的家,环保靠大家 11.垃圾不落地,家园更美丽 12.多一份自觉,多一份清洁 13.同建绿色温馨家园,共享清澈碧水蓝天 14.珍惜资源人人有责,爱护环境由心出发 15.环保意识放第一,循环回收是美德 16.善用资源极其容易,实践环保何妨一试 17.垃圾扔在地,羞耻写进心 18.环保做不好,生命就难保 19.垃圾回收,保护地球;举手之劳,参与环保 20.绿来自你手,美来自我心。

4.《卫生小常识》有哪些内容啊

A、青春期的:

青春期卫生保健对于青少年的身心发展有着至关重要的作用,在社会生活节奏紧张学习压力大的情况下更是如此。除了男女在青春期的时候,对于刚刚发展成熟的生理部位给予一定的卫生关注以外,我们还应该注意与性发育相关的其他身体部位的变化,并在变化中给予合理的、健康的对待。下面就青春期常出现的保护嗓子、防治痤疮等问题简单论述。

青春发育期,男少年的嗓音会从稚嫩的童声转变为粗壮低沉的成人嗓音,这就是所谓的“变声期”。变声期内声带会发生肿胀、充血现象,所以要特别注意保护好嗓子,以免引起嗓音长期沙哑。

变声期不使劲喊叫、唱歌,唱歌要有节制;唱歌、大声讲话后不要马上喝冷饮,应渴温开水。冬季应注意保护颈部,同时应注意适当休息,加强体育锻炼,预防感冒。少吃有刺激性的食物如辣椒、大蒜、油炸食品等,还要禁烟、酒。

女青少年月经期间,会出现生理性的声带充血,应该特别注意保护嗓子。

痤疮又称粉刺,青春期男女均可发生,尤以男孩为多。痤疮是由于青春期性激素大量分泌,刺激皮脂腺分泌过盛,又排出不畅,堵塞压迫毛囊使之破裂,皮脂及其分解产物刺激组织发生炎症反应而引起的。痤疮杆菌在皮脂腺内寄生与痤疮的发生有一定的关系。防治痤疮的基本方法有:(1)保持皮肤清洁,常用温水和中性肥皂(香皂或浴皂)洗脸;(2) 注意饮食,不吃脂肪和糖类食物,不食辛辣如葱蒜、辣椒等,禁忌烟、酒,多吃新鲜蔬菜和水果。多喝水,保持大便通畅;(3)避免精神紧张,保持乐观、自信的心态;(4)痤疮千万不用手去挤压,以免给细菌侵入和繁殖创造条件。

当然,我们的青春期是每一个人发展过程中最丰富最愉悦的时期,我们的身心在体验着日新月异的变化,我们要以积极的、健康的态度去面对这一切,遇到不适宜的问题要积极主动向家长、教师甚至医生咨询请教,不要因为羞怯而延误。

B、家居的:

1 、家居污染知多少

了解家居中污染的存在,就可以引起您注意,下面这些就是常见的、容易让人忽视的家居污染。

家具有些家具的油漆能挥发出对人体有害的苯、酚气体和其他有机物,家具的材料,如人造纤维板以及一些泡沫绝缘材料制成的物品还能散发出甲醛气体、除虫菊药物的挥发气体,引起呼吸道炎症和轻度中毒,使人出现呼吸困难、头痛等。

餐具不能用碱性溶液洗涤不锈钢餐具。因为不锈钢里会有微量的有害金属,这些金属被碱溶解后会被人体吸收,对健康造成威胁。某些印花瓷餐具含铅,加热时能加速挥发,对人体造成危害。

电冰箱许多人习惯在冰箱中冷冻存放熟肉,如猪肉、羊肉等。但科学研究发现,在这些冷冻肉内含有一种细菌,能使人发生类似阑尾炎症状的肠炎。因此,冷冻后的熟肉如要食用,应加热后再吃。

时装有些服装需要干洗,干洗时衣服接触一定浓度的四氯乙烯,而皮肤吸收四氯乙烯后,可伤害肝功能,或出现中枢神经衰弱等症状,还有可能致癌。因此,衣服干洗后不要立即穿在身上,应挂在通风的地方,待有害气体充分地散发后再穿着。

燃气热水器在家庭中安装燃气热水器,洗个热水澡十分惬意。但燃气热水器在燃烧气体时,会产生大量一氧化碳等有害气体,对人体同样有害。所以,在使用热水器时,一定要保持室内的通风。

“死水”早晨第一次拧开自来水时,会流出污浊的水,这是水管中长时间不流动的“死水”,是水与金属管接触后,受到金属物质污染所致。据分析,这种水中含有多种对人体有害的物质,既不能刷牙,更不能饮用。这种水中还可能窝藏军团菌,这种细菌是急性呼吸道传染病的罪魁。另外,存放在容器中三天以上的水,也是“死水”,也不宜饮用。

5.卫生与健康都包括哪些内容

卫生与健康是紧密相连的。

不讲卫生不仅使身体容易生病,有时连你宝贵的双眼也会受到侵袭。当你接触过钱、霉旧的书之类的东西,你可千万不要去揉眼睛,否则,沾你手上的细菌就会跑进眼睛,这样会使你患上沙眼,导致视力下降。

为了有个健康的好身体,平时我们要养成良好的卫生习惯。良好的卫生习惯不是抽象的概念,而是表现为一点一滴的生活小事。

比如,要保持个人清洁卫生,衣服要勤换洗,勤洗澡,勤剪指甲;饭前便后要洗手;经常打扫环境卫生;适当参加体育锻炼,增强身体免疫力。1、健康的概念健康不仅是没有疾病或不虚弱,而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。

2、心的位置、功能与保健 心位于人体胸腔内,推动血液循环。少吃含胆固醇多的食物,不吸烟、少饮酒,加强体育锻炼可以预防心血管疾病。

3、肺的位置、功能与保健 肺位于胸腔内,主要进行气体交换。出生后接种卡介苗可以预防肺结核。

不吸烟、坚持体育锻炼可以预防呼吸系统疾病。4、肝的位置、功能与保健 肝脏位于右上腹部,从肠道吸收来的营养物质经它加工后通过血液循环送往全身。

养成良好的卫生习惯,注意饮食饮水卫生,做好注射器、穿刺针等的消毒可以预防甲、乙型肝炎。5、胃的位置、功能与保健 胃位于左上腹部,有消化食物的功能。

合理饮食、按时就餐,不吸烟、少饮酒可以预防胃病。6、肾的位置、功能与保健 肾有两个,位于人体的左右腰部。

它将血液中的废物滤出,变成尿液排出。加强体育锻炼,预防上呼吸道感染,养成良好的卫生习惯可以预防肾炎、肾盂肾炎。

8、刷牙的时间、方法 刷牙时间:每天早晚各一次。 刷牙方法:竖刷法。

健康的成年人每天睡7 8小时; 青少年需要8 9小时;老年人有5 6小时即可。 在运动时应无心慌及明显气急感觉,微微出汗即可。

苍蝇能传播消化道疾病(痢疾、伤寒、肠炎、肝炎等)。21、多少岁为最佳生育年龄?25 34岁之间为最佳生育年龄。

34、煤气中毒的预防及急救?(1)家中生火取暖时切记莫门窗紧闭。(2)平时要经常开窗换气。

(3)煤气中毒者应立即送医院抢救,如呼吸、心跳停止者可做人工呼吸和胸外心脏按摩。

6.卫生管理的内容包括哪些

爱国卫生组织管理:共有六项标准,主要考核政府重视爱国卫生程度,爱卫会组织管理、爱国卫生办事机构,爱国卫生活动开展情况、爱国卫生工作制度建设,群众对卫生状况满意率等内容。

内容:(一)市政府认真贯彻落实《国务院关于加强爱国卫生工作的决定》、《中共中央 国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》,把爱国卫生工作纳入各级政府的议事日程,列入社会经济发展规划。主要领导高度重视,率先垂范、真抓实干,各部门、各单位和广大群众积极参与爱国卫生运动和创建国家卫生城市活动。

(二)各级爱卫会组织健全,在爱国卫生工作和创建国家卫生城市活动中发挥组织协调作用。爱卫会成员单位分工明确,各司其职,责任落实。

(三)市、区爱卫会办事机构具备与所承担的工作任务相适应的编制、人员、经费和工作条件,街道办事处、社区(居委会)等基层单位有兼职爱国卫生工作人员。 (四)爱国卫生工作每年有计划、有部署、有总结,并纳入政府目标管理。

组织开展多种形式、内容丰富的爱国卫生活动。 (五)有本市爱国卫生工作的管理法规或规范性文件。

(基本条件之一) (六)设立群众卫生问题投诉平台,畅通群众投诉渠道,认真办理群众投诉,群众反映问题解决或答复率≥90% ,群众对全市卫生状况满意率≥90%。(基本条件之一)。

7.公共卫生服务主要包括哪些内容,分哪些类型

国家基本公共卫生服务主要包括9个免费项目,按人群和疾病划分,具体包括三类服务:

一是针对全体人群的公共卫生服务任务。为辖区常住人口建立统一、规范的居民健康档案。向城乡居民提供健康教育宣传信息和健康教育咨询服务。

二是针对重点人群的公共卫生服务。为0-36个月婴幼儿建立儿童保健手册,开展新生儿访视及儿童保健系统管理。为孕产妇开展至少5次孕期保健服务和2次产后访视。对辖区65岁及以上老年人进行健康指导服务。

三是针对疾病预防控制的公共卫生服务。为适龄儿童接种乙肝、卡介苗、脊灰等国家免疫规划疫苗。及时发现、登记并报告辖区内发现的传染病病例和疑似病例,参与现场疫点处理,开展传染病防治知识宣传和咨询服务。对高血压、糖尿病等慢性病高危人群进行指导,对确诊高血压和糖尿病患者进行登记管理,定期进行随访。对重性精神疾病患者进行登记管理;在专业机构指导下对在家居住的重性精神疾病患者进行治疗随访和康复指导

卫生还有哪些内容

职业的范围包括哪些内容的是(职业介绍服务范围包括哪些内容)

1.职业介绍服务范围包括哪些内容

职业介绍机构在以下范围内,开展对求职人员和用人单位的服务活动:(1) 信息服务。

包括劳动力市场信息收集、信息交流与信息发布等。(2) 咨询服务。

包括就业政策法规及服务咨询、职业培训信息咨询、求职和用人咨询、个人开业咨询和企业劳动人事管理咨询等。(3) 指导服务。

包括职业能力测试评估、职业分析与评价、职业生涯设计、求职及用人观念和方法指导等。(4) 介绍服务。

包括求职和用人面谈、介绍就业和推荐用人、举办招聘洽谈会、引导劳动者流动就业等。(5) 委托服务。

包括受用人单位委托组织招聘、受求职人员委托存放档案,以及受劳动行政部门委托,办理劳动合同鉴证及有关职业培训和社会保险等事务。(6) 管理服务。

包括就业登记,单位用人备案,职业介绍服务中的争议处理,协助进行劳动力市场监督检查,协助组织和管理劳动者流动就业等。

2.职业包括哪几个方面的内容

1、对职业的描述;

2、职业的核心工作内容;

3、薪资待遇及潜在收入空间;

4、职业的发展前景;

5、岗位设置及不同行业、企业间的差别;

6、入门岗位及其职业发展通路;

7、职业标杆人物;

8、职业的典型一天;

9、职业通用素质要求及需要具备的入门具体能力;

10、工作与思维方式及对个人的内在要求。

职业素质(Professional Quality)是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多,主要包括:受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况(如身体状况等)。

影响和制约职业素质的因素很多,主要包括:受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况(如身体状况等)。一般说来,劳动者能否顺利就业并取得成就,在很大程度上取决于本人的职业素质,职业素质越高的人,获得成功的机会就越多。

职业素质是人才选用的第一标准;职业素质是职场致胜、事业成功的第一法宝。

3.国家职业标准包含哪些内容

国家职业标准由职业概况、基本要求、工作要求和比重表四部分组成。

其中工作要求是国家职业标准的核心部分。职业概况是对本职业的基本情况的描述,包括职业名称、职业定义、职业等级、职业环境条件、职业能力特征、培训要求、鉴定要求等8项内容。

基本要求包括职业道德和基础知识,其中职业道德是指从事本职业工作应具备的基本观念、意识、品质和行为的要求,一般包括职业道德知识、职业态度、行为规范;基础知识是指本职业各等级从业人员都必须掌握的通用基础知识,主要是与本职业密切相关并贯穿于整个职业的基本理论知识、有关法律知识和安全卫生、环境保护知识。工作要求是在对职业活动内容进行分解和细化的基础上,从技能和知识两个方面对完成各项具体工作所需职业能力的描述。

包括职业功能、工作内容、技能要求、相关知识。其中职业功能是指一个职业所要实现的活动目标,或是一个职业活动的主要方面(活动项目)。

根据不同职业的性质和特点,可按工作领域、项目或工作程序来划分。工作内容是指完成职业功能所应做的工作,可以按种类划分,也可以按照程序划分。

每项职业功能一般包含两个或两个以上的工作内容。技能要求是指完成每一项工作内容应达到的结果或应具备的技能。

相关知识是指完成每项操作技能应具备的知识,主要指与技能要求相对应的技术要求、有关法规、操作规程、安全知识和理论知识等。

4.会计的职业范围包括哪些,职业前途如何

一、职业道德与会计职业道德: 1、职业道德的主要内容 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

2、会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。 3、会计职业道德规范的主要内容 1)爱岗敬业。

要求会计人员热爱会计工作,安心本职岗位,忠于职守,尽心尽力,尽职尽责。 2)诚实守信。

要求会计人员做老实人,说老实话,办老实事,执业谨慎,信誉至上,不为利益所诱惑,不弄虚作假,不泄露秘密。 3)廉洁自律。

要求会计人员公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁。 4)客观公正。

要求会计人员端正态度,依法办事,实事求是,不偏不倚,保持应有的独立性。 5)坚持准则。

要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度,始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求进行会计核算,实施会计监督。 6)提高技能。

要求会计人员增强提高专业技能的自觉性和紧迫感,勤学苦练,刻苦钻研,不断进取,提高业务水平。 7)参与管理。

要求会计人员在做好本职工作的同时,努力钻研相关业务,全面熟悉本单位经营活动和业务流程,主动提出合理化建议,协助领导决策,积极参与管理。 8)强化服务。

要求会计人员树立服务意识,提高服务质量,努力维护和提升会计职业的良好社会形象。 二、会计职业道德与会计法律制度的关系 1、会计职业道德与会计法律制度的联系 会计职业道德是会计法律制度正常运行的社会和思想基础,会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和遵守的制度保障。

两者有着共同的目标、相同的调整对象,承担着同样的职责,在作用上相互补充;在内容上相互渗透、相互重叠;在地位上相互转化、相互吸收;在实施上相互作用、相互促进。 2、会计职业道德与会计法律制度的区别 (1)性质不同。

会计法律制度通过国家机器强制执行,具有很强的他律性;会计职业道德主要依靠会计从业人员的自觉性,具有很强的自律性。 (2)作用范围不同。

会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化;会计职业道德则不仅要求调整会计人员的外在行为,还要调整会计人员内在的精神世界。 (3)实现形式不同。

会计法律制度是通过一定的程序由国家立法机关或行政管理机关制定的,其表现形式是具体的、明确的、正式形成文字的成文规定;会计职业道德出自于会计人员的职业生活和职业实践,其表现形式既有明确的成文规定,也有不成文的规范,存在于人们的意识和信念之中。 (4)实施保障机制不同。

会计法律制度由国家强制力保障实施;会计职业道德既有国家法律的相应要求,又需要会计人员的自觉遵守。 三、会计职业道德教育 1、会计职业道德教育形式:接受教育、自我教育 2、会计职业道德教育内容 (1)会计职业道德观念教育。

(2)会计职业道德规范教育。 (3)会计职业道德警示教育。

(4)其他与会计职业道德相关的教育。(形势教育、法制教育、政策教育、反腐斗争的教育、业务素质、心理素质等方面的教育) 3、会计职业道德教育途径 (1)通过会计学历教育进行会计职业道德教育。

(2)通过会计继续教育进行会计职业道德教育。(会计职业道德信念教育、会计职业义务教育、会计职业荣誉教育) (3)通过会计人员的自我教育与修养进行会计职业道德教育。

四、会计职业道德的检查与奖惩 1、财政部门对会计职业道德进行监督检查。检查的途径主要有: ①将会计法执法检查与会计职业道德检查相结合; ②将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合; ③将会计专业技术资格考评、聘用与会计职业道德检查相结合。

2、会计行业组织对会计职业道德进行自律管理与约束。 3、依据会计法等法律法规,建立激励机制,对会计人员遵守职业道德情况进行考核和奖惩。

4、会计人员违反职业道德,情节严重的,由财政部门吊销其会计从业资格证书。 五、会计职业道德建设组织与实施 1、财政部门组织和推动会计职业道德建设,依法行政,探索会计职业道德建设的有效途径和实现形式。

2、会计职业组织建立行业自律机制和会计职业道德惩戒制度。 3、企事业单位任用合格会计人员,开展会计人员职业道德教育,建立和完善内部控制制度,形成内部约束机制,防范舞弊和经营风险,支持并督促会计人员遵循会计职业道德,依法开展会计工作。

4、社会各界各尽其责,相互配合,齐抓共管。 5、社会舆论监督,形成良好的社会氛围。

5.职业规划都包括什么具体内容

大学生职业生涯规划六步走的基本方法,以供参考:1、认清自我择业首先要认识自我,了解自己的性格、气质以及能力、兴趣、特长,给自己恰当的认知和定位,搞清适合干什么,能干什么,从而确定大致的选择方向和范围。

其次,必须明确职业价值观,即确定自己在职业中最看重什么。通过工作,是为了赚钱,还是希望有个良好发展空间,或是为将来的长远发展积累经验和技能?在搞清楚阶段性目的和价值取向之后,才会有一个相对明确的求职方向和目标。

CCDM职业规划师提醒,只有弄清了自己的择业标准,才能避免择业时的盲目。2、解读职业对自己想从事的职业要进行深入综合的分析,了解该职业所需的专业训练、能力、年龄、性格特点等要求,职业的性质、工作环境、福利待遇以及发展空间和就业竞争机会。

洪向阳认为,除此之外,还要清楚公司文化和人文环境。这样就不会在费尽心思找到工作后,因为与自己的期望相差甚远而放弃工作机会。

洪向阳公司上千份案例数据显示,职场新人总是在频繁地更换工作单位,许多人或以薪资作参考,或以环境舒适度为指标,很少有人从行业发展现状、优劣势、发展前景预测等出发,理性而全面地思考问题,最终导致个人得不到长远发展。3、准确定位大学生求职难的真正原因在于,他们不能为自己确立一个清晰的职业定位,给自己制定一个职业规划。

洪向阳认为,大学生应该先解决这个根本问题,然后再寻求专业包装以获得更好的职位。如今有很多大学生选择通过专业机构来武装自己,增加自己求职时的砝码,请专家帮自己确立职业定位,制定职业规划,从根本上解决就业难问题。

另外也有一些大学生选择参加相关的职场特训,比如在JCP求职就业特训营中,顶级就业力专家就会破解职业规划的秘密,教授大家找对职业平台的技巧和方法,同时在求职简历和面试环节进行现场演练,大大地帮助学员提高求职能力,高效找到最适合的工作。4、锁定目标通过前面三个步骤后,现在需要根据自己的特点和现实条件,确立生涯目标。

也就是说顺利找到职业定位后,需要对自己过往的实习经历或工作经验进行认真的疏理,在此基础上,你的就业范围便能够进行锁定,比如在哪些行业什么职位上,自己的能力将得到最大最顺利的展现和发挥。当你的求职目标变得“有的放矢”时,你的求职行动就会变得更加有成效。

CCDM中国职业规划师认为,思考之后的行动,更能体现其价值。5、确定方案确认了就业范围,还需要为自己制定一个可操作的短期目标计划。

对于缺乏工作经历的大学生,找到进入职场的机会是当前的首要任务。这时要学会积极主动地寻求帮助,用好身边的人脉资源,尽早接触社会,寻找各类工作机会,最好能通过熟人推荐工作,这样的成功率往往最大。

同时要注重自己学习能力的培训与提升,不单单是专业领域的技能,而是多个领域都可能用到的技能和素质,包括自信心、沟通能力、团队合作、分析问题、解决问题、挫折应对、时间管理等方面的能力,这些技能和素质的增强,有助于提升求职成功率、在职场的适应程度等。6、客观评估职业生涯行动计划表实施了一个阶段后,需要适时地进行评估和调整。

因为根据个人需要和现实的不断变化,职业生涯目标计划也要进行一系列不断的调整。在这个阶段,你可以将自己做得好的地方继续发扬,需要完善的方面进行改进,同时对实施过种中需要调整的方面进行适当的修改。

洪向阳强调,在整个职业生涯目标计划的实施过程中,行动力是关键。如果做好计划而不去执行,前面付出的努力就等于白费功夫、毫无意义。

现在有些专业的职业咨询机构,特别针对应届大学生就业问题提供了多种专业指导服务和培训课程,如JCP超级规划家培训,在第一阶段的求职就业特训营中,就是帮助大学毕业生确定并最有效率地找到最适合的工作。据资深职业规划师洪向阳透露,参加过职场特训的学员,求职成功率比参加特训前提高了十倍,规划后投出去的简历几乎是有求必应,并且当他们获得自己心仪的offer后,工作持久性和满意度明显增强,个人核心竞争力得到提升,职业生涯走得十分顺利。

目前,大学生职业目标相对模糊,对自我缺乏认知,而提前进行“职业规划”后再去找工作已成为许多大学生的共识。洪向阳提醒,不管就业形势如何,大学生们都应避免产生恐慌心理,不知所措和焦虑不安都无益于成功求职。

走出象牙塔的职场新人们要调整好心态,掌握一些必要的求职技巧,积极面对职业中的第一次选择,成功走好职业生涯的第一步。

6.职业规划要包含哪些内容

“When my children grow up, I don't want them to have a job, I want them to have a career.” 这是英国首相布莱尔 在参观Sheffield Job Centre 时说的一番话。

职业生涯管理(Career Management)是近十几年来从人力资源管理理论与实践中发展起来的新学科。职业生涯,根据美国组织行为专家道格拉斯•霍尔(Douglas T. Hall)的观念,是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。

职业生涯系统是组织机构收集各种人力资源方面的政策、优先权、和行为,并用以管理雇员进入组织、融入组织及离开组织的整个流程。一个完善的职业生涯系统能够协调雇员的行为(包括进入,融入、及离开)进入一个规范的程序,这样有助于雇员尽快的适应组织环境。

职业生涯管理分为个人的职业生涯管理和组织的职业生涯管理,个人的职业生涯管理是以实现个人发展的成就最大化为目的的,通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效管理实现个人的发展愿望。企业职业管理的最终目的是通过帮助员工的职业发展,以求组织的持续发展,实现组织目标。

组织职业生涯管理是以提高公司人力资源质量,发挥人力资源管理效率为目的的,通过个人发展愿望与组织发展需求的结合实现组织的发展。 一. 个人职业生涯管理 1) 人格因素在职业选择上的影响 霍兰德(Holland)的职业选择模型是建立在人们早期童年时的经历和以后的人格发展将会影响他/她的职业选择的假设基础之上的。

实际上每个人不是只包含有一种职业性向,而是可能几种职业性向的混合,Holland认为,这种性向越相似,则一个人在选择职业时面临的内在冲突和犹豫就越少,他认为可能的职业性向分别为实际性 (realistic) 、调研性(investigative) 、常规性(conventional) 、艺术性(artistic)、企业性(enterprising) 、社会性(social) 2) 职业锚: 施恩(Schein)阐述了不同的人可能以他们的天资、动机、以及个人价值为观点,从而为他们的职业作出不同的定义;个人发展职业锚将会指引他/她的职业生涯。职业锚要有五大类型: - 管理能力型的职业锚 - 安全型职业锚 - 自主型职业锚 - 创造型职业锚 职业锚可以判断雇员达到职业成功的标准。

通过职业锚,可以有针对性的为员工开展职业生涯规划,达到最大程度的激励员工的效果。 职业选择是个人人格的表现,然而个人的技能也必须符合工作职位的要求。

因此,个人必须具有或者具备发展与其喜欢的职业相适应的工作能力,这就对组织的选择和使用人才提出了同样要求,必须实现规范的组织生涯管理。 二. 组织职业生涯管理 组织职业生涯计划活动与个人评估活动类似。

二者的主要差别是,由组织进行的职业生涯计划直接针对其特定的人力资源规划目标。因此,很多组织所设计的方案范围很广,从工作发展道路(与员工相联系的表达清楚的政策),到为适应退休和提前退休而调整的职业生涯设计。

组织的职业生涯管理作为整个人力资源管理的一部分,和其他人力资源管理方法是紧密关联的。 组织职业生涯计划活动与个人评估活动类似。

二者的主要差别是,由组织进行的职业生涯计划直接针对其特定的人力资源规划目标。因此,很多组织所设计的方案范围很广,从工作发展道路(与员工相联系的表达清楚的政策),到为适应退休和提前退休而调整的职业生涯设计。

组织的职业生涯管理作为整个人力资源管理的一部分,和其他人力资源管理方法是紧密关联的。 1. 由上我们可以看出,职业生涯管理是一种互动式的管理,个人和组织必须都承担一定的责任,双方共同完成对职业生涯的管理。

在职业生涯管理中,雇员个人和组织须按照职业生涯管理工作的具体要求做好各项工作。无论是个人或组织都不能过分依赖于对方,因为有些工作是对方不能替代的,从个人角度看,职业生涯规划必须由自己决定,要结合自己的性格、兴趣进行设计。

而组织在进行职业生涯管理时,所考虑的因素主要是组织的整体,以及所有组织成员的整体职业生涯发展。美国的在于通过对所有员工的管理,充分发挥组织成员的集体潜力和效能,最终实现组织经营管理,必须有完善的信息管理系统,只有做好信息管理工作。

才可能有效地进职业生涯管理。在职业生涯管理中,员工个人需要了解和掌握有关组织各方面:例如组织的发展战略、经营观念、人力资源的供求情况、职位的空缺等。

组织也需要全面掌握组织成员的情况,例如员工个人性格、智能、潜能、情绪能以及价值观等。 根据职业生涯管理的特点,其任务主要有以下六项: 职业生涯目标的设定; 员工与组织的配合、选用; 员工绩效评估; 职业生涯发展评估; 工作与职业生涯调适; 职业生涯发展。

组织进行职业生涯管理应秉承以下原则: 长期性原则:员工的职业生涯发展规划要贯穿集团员工职业生涯的始终,并应该长期坚持才能取得良好的效果,避免成为企业管理中的“花瓶”。 动态原则:根据公司的发展战略、组织结构的变化与员工不同时期的发展需求进行相应调整。

2. 一个人的职业生涯,贯穿一生,是一个漫长的过程。科学地将其划分为不同的阶段,明确每个阶段的特征和任务,做好规划,对更好地。

职业的范围包括哪些内容的是

职业卫生内容有哪些内容(职业卫生管理制度应包括哪些内容)

1.职业卫生管理制度应包括哪些内容

一、职业卫生管理制度

1、认真学习、宣传《中华人民共和国职业病防治法》,贯彻执行卫生部《职业卫生健康检查管理规定》和《山东省职业病防治条例》以及《淄博市职业病防治监督办法》等有关卫生法律法规,提高职业病防治的法制意识,高度重视职业性健康体检工作。

2、搞好防尘防毒工作,必须预防为主,因地制宜、群策群力、科学性的综合治理。必须坚持生产副总和总工程师主管,安全环保、卫生共同配合一起抓。

3、日常生产中要把安全、健康和关心生产统一起来,切实的把防尘防毒工作列入日程中去。

4、要按国家规定,在每年安排生产计划时,一定要考虑生产中要完善的防尘防毒所采取技术措施所需要的经费、设备、器材等。

5、凡在生产和加工过程中,产生有毒有害物质或者噪音,振动、幅射等都必须采取有效措施,如采用新工艺、新技术、设备机械化、自动化、密闭化或隔离摇控操作等措施。

6、工业撊??的治理和检测应接受环保部门的监督指导;防尘、防毒、噪音、振动、幅射等治理和检测应接受职防部门的监督指导。

7、有粉尘有毒物的车间、岗位,应有冲刷地面和墙壁的设施,车间地面要平整,易于冲刷、排水沟要保持通畅。

8、加强计划检修,提高检修质量,杜绝跑冒滴漏,在有尘毒的车间要求泄漏率在千分之三以下,对排毒防尘的通排风装置要有专人管理,不准擅自移置他用或拆除。

9、有毒有害岗位的防护器材专用柜,如防毒面具、防护衣、胶鞋、长胶手套等,应有专人保管,车间内设的更衣室、更衣柜等设施应加以保护,制订管理制度,确保安全使用。

10、公司应对有毒有害岗位的员工定期安排体检,对患有职业中毒病者,应给予治疗,对职业禁忌过敏人员调换工种。生产岗位发生急性中毒时卫生人员应立即奔赴现场及时抢救。

二、操作规程

1、由安全处具体负责厂职业卫生的管理。

2、对员工和各级管理人员做好劳动卫生宣传教育工作,使他们了解生产性有害因素的危害性和可防性,人人参与劳动卫生工作,控制和消除生产性有害因素。

3、由质管处负责每月对有毒有害岗位职业有害因素进行监测一次,对出现不合格结果的单位及时通知其限期整改。

4、公司每年一次对有毒有害岗位员工安排职业健康查体,建立员工健康档案,对患有职业中毒病者,给予监护治疗。对新工人进行岗前健康检查,不得安排有职业禁忌症的员工从事禁忌作业。对离岗员工进行健康检查,对发现患有职业病的人员予以治疗。

2.职业安全卫生制度包括哪些内容

职业安全卫生制度应包括:

(1)职业病危害项目申报制度。企业应依法按照职业病目录所列职业病的危害项目如实向卫生行政部门申报,接受监督。

(2)职业病危害因素监测及评价制度。企业应按照国务院卫生行政部门的规定,定期对工作场所进行职业病危害因素检测、评价。

(3)职业健康监护制度。企业应按照国务院卫生行政部门的规定,对从事接触职业病危害的作业的劳动者,组织上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查。

(4)职业卫生培训制度。企业应对劳动者进行上岗前的职业卫生培训和在岗期间的定期职业卫生培训,普及职业卫生知识,督促劳动者遵守职业病防治法律、法规、规章和操作规程,指导劳动者正确使用职业病防护设备和个人使用的防护用品。

(5)职业病防护用品发放使用制度。企业必须采用有效的职业病防护设施,并为劳动者提供符合防治职业病的个人防护用品。

(6)职业病防护设施维护保养和使用制度。企业应对职业病防护设备、应急救援设施和个人使用的职业病防护用品,进行经常性的维护、检修,定期检测其性能和效果,确保其处于正常状态,不得擅自拆除或者停止使用。

(7)职业病危害的告知制度。企业应在醒目位置设置公告栏,公布有关职业病防治的规章制度、操作规程、职业病危害事故应急救援措施和工作场所职业病危害因素检测结果。与劳动者订立劳动合同时,应将工作过程中可能产生的职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇如实告知劳动者,并在劳动合同中写明,不得隐瞒或者欺骗。

希望采纳

3.职业卫生档案包括什么内容

职业卫生档案,是用人单位实施职业病防治工作法律证据。

职业卫生档案是指职业卫生监督执法、职业卫生技术服务、职业卫生防治、管理以及职业卫生科学研究活动中形成的,具有保存价值的文字、材料、图纸、照片、报表、录音带、录相、影视、计算机数据等文件材料。包括以下内容:

1. 国家有关职业病防治工作的法律、法规、规范、标准的清单及有关文本。

2. 职业卫生管理方针、目标,职业卫生管理制度,职业病防治工作计划和年度总结。

3. 职业卫生专(兼)职管理组织、职能及人员分工。

4. 职业卫生管理方案、程序、作业指导书等。

5. 建设项目职业病危害管理档案。

6. 建设项目职业病危害因素申报资料。

7. 储存和使用的化学品清单。

4.职业卫生档案包括什么内容

用人单位职业卫生档案包括:职业生管理组织,职工总人数,接触有害因素的人数及性别分布,生产工艺流程,有害作业点的分布情况,有害因素的强度,职业病防护设施的有关情况,职工健康监护情况,职业病人登记情况。

职业健康监护档案包括:工人的基本情况(姓名、性别、住址、文化程度),接害职业史,既往病史(重点记录职业禁忌症,职业接害可能导致的疾病)自觉症状及体症,一般体格检查,根据接害物针对性健康检查和仪器检查。(接尘的拍片,接触二甲基甲酰氨的要化验肝功能,接触苯的要化验血液等)

5.职业卫生检测包括什么内容

1、用人单位基本情况,包括单位名称、地址、劳动定员、岗位划分、工作班制。

2、生产过程中使用的原辅材料,生产的产品、副产品和中间产物等的种类、数量、纯度、杂质及其理化性质。

3、生产工艺和设备,包括设备类型、数量及其布局;主要工艺参数,生产方式,生产状态。

4、各岗位(工种)作业人员的工作状况,包括作业人数、工作地点及停留时间、工作内容和工作方式;接触职业病危害的程度、频度及持续时间。

5、工作场所空气中有害物质的产生和扩散规律、存在状态、估计浓度。

6、工作场所卫生状况和环境条件、职业病防护设施及运行情况、个人防护用品及使用情况。

扩展资料

标准及检测

《职业病防治法》明确规定,用人单位的工作场所职业病危害因素的强度或者浓度必须符合国家职业卫生标准,并定期对工作场所进行职业病危害因素检测、评价。职业病危害因素检测、评价由依法设立的取得省级以上人民政府卫生行政部门资质认证的职业卫生技术服务机构进行。

按照《职业病防治法》和职业卫生监督相关法律法规的要求,各类生产企业应为劳动者提供符合国家职业卫生标准和卫生要求的工作场所,定期进行职业病危害因素检测和评价。

遵守工业卫生相关法律法规,是各类企业的基本社会责任。企业可以委托环境保护部门或第三方检测机构如SGS定期进行工业卫生检测,实时掌握本企业工业卫生状况,根据实验结果适时采取预防和纠正措施,规避健康损害带来的风险,为企业职工营造良好的工作氛围。

参考资料来源:百度百科-职业卫生技术服务机构检测工作规范

参考资料来源:百度百科-职业卫生

6.职业卫生档案主要包括哪七项内容

用人单位职业卫生档案的内容主要有以下几个方面:

一、国家有关职业病防治工作的法律、法规、规范、标准的清单及有关文本。

二、职业卫生管理方针、目标,职业卫生管理制度,职业病防治工作计划和年度总结。

三、职业卫生专(兼)职管理组织、职能及人员分工。

四、职业卫生管理方案、程序、作业指导书和其他内部文件。

五、建设项目职业病危害管理档案。

1建设项目计划任务书及批准文件等;

2建设项目初步设计书;

3工程改建、扩建及维修、使用中变更的图纸及有关材料;

4全套竣工图纸、验收报告、竣工总结;

5职业病危害预评价委托书与预评价报告;

6职业病危害控制效果评价委托书与控制效果评价报告;

7卫生行政部门审查意见书;

8卫生行政部门验收意见书。

六、建设项目职业病危害因素申报资料。

包括职业病危害因素种类、存在岗位、来源、预防策略清单。

七、储存和使用的化学品清单。

7.简述职业卫生档案包括哪12项内容

一、职业卫生档案包括的12项内容:

1、职业卫生管理机构和责任制档案。

2、职业卫生管理制度、操作规程档案。

3、职业病危害因素种类清单、岗位分布及作业人员接触情况档案。

4、职业病防护设施、应急救援设施档案。

5、工作场所职业病危害因素检测、评价报告与记录档案。

6、职业病防护用品管理档案。

7、职业卫生培训档案。

8、职业病危害事故报告与应急处置档案。

9、职业健康检查汇总及处置档案。

10、建设项目职业卫生“三同时” 档案。

11、职业卫生安全许可证、职业病危害项目申报档案。

12、职业卫生监督检查及其他管理档案。

二、职业卫生档案管理要求:

1、用人单位应按照职业病防治相关法律法规及本通知的要求建立《职业卫生档案》,由职业卫生管理部门综合管理,制定借阅登记等管理制度并设专人管理;用人单位为总公司或集团公司的,公司总部的职业卫生档案可适当简化,但其下属用人单位必须按本通知要求设立职业卫生档案。

2、《职业卫生档案》由一个汇总档案和十二个分档案组成,汇总档案和十二个分档案应分别使用统一的档案盒分类保存,档案盒应注明档案名称。

3、《职业卫生档案》是职业卫生监督管理和监察执法的重要依据,应永久保存,妥善保管。当管理人员变化时,要做好交接工作。

4、《职业卫生档案》涉及职工个人隐私和单位的保密信息,应做好保密工作。

5、若用人单位涉及项目及人员较多,可参照样表增加表格予以补充。

6、《职业卫生档案》式样可根据工作实际做适当调整,但所涉及主要内容不能缺少,总档案和十二个分档案的设置不能减少。

7、用人单位发生分立、合并、解散、破产等情形的,《职业卫生档案》应按照国家档案管理的有关规定移交保管。

8、本通知下发前用人单位已建立《职业卫生档案》的,应按本通知要求重新完善,并分类归档保存。

8.简述职业卫生检测报告应包括哪些内容

一、国家有关职业病防治工作的法律、法规、规范、标准的清单及有关文本。

二、职业卫生管理方针、目标,职业卫生管理制度,职业病防治工作计划和年度总结。

三、职业卫生专(兼)职管理组织、职能及人员分工。

四、职业卫生管理方案、程序、作业指导书和其他内部文件。

五、建设项目职业病危害管理档案。

1建设项目计划任务书及批准文件等;

2建设项目初步设计书;

3工程改建、扩建及维修、使用中变更的图纸及有关材料;

4全套竣工图纸、验收报告、竣工总结;

5职业病危害预评价委托书与预评价报告;

6职业病危害控制效果评价委托书与控制效果评价报告;

7卫生行政部门审查意见书;

8卫生行政部门验收意见书。

六、建设项目职业病危害因素申报资料。

包括职业病危害因素种类、存在岗位、来源、预防策略清单。

七、储存和使用的化学品清单。

职业卫生内容有哪些内容

职业卫生涉及哪些内容

1.职业安全卫生制度包括哪些内容

职业安全卫生制度应包括:

(1)职业病危害项目申报制度。企业应依法按照职业病目录所列职业病的危害项目如实向卫生行政部门申报,接受监督。

(2)职业病危害因素监测及评价制度。企业应按照国务院卫生行政部门的规定,定期对工作场所进行职业病危害因素检测、评价。

(3)职业健康监护制度。企业应按照国务院卫生行政部门的规定,对从事接触职业病危害的作业的劳动者,组织上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查。

(4)职业卫生培训制度。企业应对劳动者进行上岗前的职业卫生培训和在岗期间的定期职业卫生培训,普及职业卫生知识,督促劳动者遵守职业病防治法律、法规、规章和操作规程,指导劳动者正确使用职业病防护设备和个人使用的防护用品。

(5)职业病防护用品发放使用制度。企业必须采用有效的职业病防护设施,并为劳动者提供符合防治职业病的个人防护用品。

(6)职业病防护设施维护保养和使用制度。企业应对职业病防护设备、应急救援设施和个人使用的职业病防护用品,进行经常性的维护、检修,定期检测其性能和效果,确保其处于正常状态,不得擅自拆除或者停止使用。

(7)职业病危害的告知制度。企业应在醒目位置设置公告栏,公布有关职业病防治的规章制度、操作规程、职业病危害事故应急救援措施和工作场所职业病危害因素检测结果。与劳动者订立劳动合同时,应将工作过程中可能产生的职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇如实告知劳动者,并在劳动合同中写明,不得隐瞒或者欺骗。

希望采纳

2.职业卫生管理制度应包括哪些内容

一、职业卫生管理制度

1、认真学习、宣传《中华人民共和国职业病防治法》,贯彻执行卫生部《职业卫生健康检查管理规定》和《山东省职业病防治条例》以及《淄博市职业病防治监督办法》等有关卫生法律法规,提高职业病防治的法制意识,高度重视职业性健康体检工作。

2、搞好防尘防毒工作,必须预防为主,因地制宜、群策群力、科学性的综合治理。必须坚持生产副总和总工程师主管,安全环保、卫生共同配合一起抓。

3、日常生产中要把安全、健康和关心生产统一起来,切实的把防尘防毒工作列入日程中去。

4、要按国家规定,在每年安排生产计划时,一定要考虑生产中要完善的防尘防毒所采取技术措施所需要的经费、设备、器材等。

5、凡在生产和加工过程中,产生有毒有害物质或者噪音,振动、幅射等都必须采取有效措施,如采用新工艺、新技术、设备机械化、自动化、密闭化或隔离摇控操作等措施。

6、工业撊??的治理和检测应接受环保部门的监督指导;防尘、防毒、噪音、振动、幅射等治理和检测应接受职防部门的监督指导。

7、有粉尘有毒物的车间、岗位,应有冲刷地面和墙壁的设施,车间地面要平整,易于冲刷、排水沟要保持通畅。

8、加强计划检修,提高检修质量,杜绝跑冒滴漏,在有尘毒的车间要求泄漏率在千分之三以下,对排毒防尘的通排风装置要有专人管理,不准擅自移置他用或拆除。

9、有毒有害岗位的防护器材专用柜,如防毒面具、防护衣、胶鞋、长胶手套等,应有专人保管,车间内设的更衣室、更衣柜等设施应加以保护,制订管理制度,确保安全使用。

10、公司应对有毒有害岗位的员工定期安排体检,对患有职业中毒病者,应给予治疗,对职业禁忌过敏人员调换工种。生产岗位发生急性中毒时卫生人员应立即奔赴现场及时抢救。

二、操作规程

1、由安全处具体负责厂职业卫生的管理。

2、对员工和各级管理人员做好劳动卫生宣传教育工作,使他们了解生产性有害因素的危害性和可防性,人人参与劳动卫生工作,控制和消除生产性有害因素。

3、由质管处负责每月对有毒有害岗位职业有害因素进行监测一次,对出现不合格结果的单位及时通知其限期整改。

4、公司每年一次对有毒有害岗位员工安排职业健康查体,建立员工健康档案,对患有职业中毒病者,给予监护治疗。对新工人进行岗前健康检查,不得安排有职业禁忌症的员工从事禁忌作业。对离岗员工进行健康检查,对发现患有职业病的人员予以治疗。

3.职业卫生检测包括什么内容

1、用人单位基本情况,包括单位名称、地址、劳动定员、岗位划分、工作班制。

2、生产过程中使用的原辅材料,生产的产品、副产品和中间产物等的种类、数量、纯度、杂质及其理化性质。

3、生产工艺和设备,包括设备类型、数量及其布局;主要工艺参数,生产方式,生产状态。

4、各岗位(工种)作业人员的工作状况,包括作业人数、工作地点及停留时间、工作内容和工作方式;接触职业病危害的程度、频度及持续时间。

5、工作场所空气中有害物质的产生和扩散规律、存在状态、估计浓度。

6、工作场所卫生状况和环境条件、职业病防护设施及运行情况、个人防护用品及使用情况。

扩展资料

标准及检测

《职业病防治法》明确规定,用人单位的工作场所职业病危害因素的强度或者浓度必须符合国家职业卫生标准,并定期对工作场所进行职业病危害因素检测、评价。职业病危害因素检测、评价由依法设立的取得省级以上人民政府卫生行政部门资质认证的职业卫生技术服务机构进行。

按照《职业病防治法》和职业卫生监督相关法律法规的要求,各类生产企业应为劳动者提供符合国家职业卫生标准和卫生要求的工作场所,定期进行职业病危害因素检测和评价。

遵守工业卫生相关法律法规,是各类企业的基本社会责任。企业可以委托环境保护部门或第三方检测机构如SGS定期进行工业卫生检测,实时掌握本企业工业卫生状况,根据实验结果适时采取预防和纠正措施,规避健康损害带来的风险,为企业职工营造良好的工作氛围。

参考资料来源:百度百科-职业卫生技术服务机构检测工作规范

参考资料来源:百度百科-职业卫生

4.职业卫生档案包括什么内容

用人单位职业卫生档案包括:职业生管理组织,职工总人数,接触有害因素的人数及性别分布,生产工艺流程,有害作业点的分布情况,有害因素的强度,职业病防护设施的有关情况,职工健康监护情况,职业病人登记情况。

职业健康监护档案包括:工人的基本情况(姓名、性别、住址、文化程度),接害职业史,既往病史(重点记录职业禁忌症,职业接害可能导致的疾病)自觉症状及体症,一般体格检查,根据接害物针对性健康检查和仪器检查。(接尘的拍片,接触二甲基甲酰氨的要化验肝功能,接触苯的要化验血液等)

5.职业卫生档案主要包括哪七项内容

用人单位职业卫生档案的内容主要有以下几个方面:

一、国家有关职业病防治工作的法律、法规、规范、标准的清单及有关文本。

二、职业卫生管理方针、目标,职业卫生管理制度,职业病防治工作计划和年度总结。

三、职业卫生专(兼)职管理组织、职能及人员分工。

四、职业卫生管理方案、程序、作业指导书和其他内部文件。

五、建设项目职业病危害管理档案。

1建设项目计划任务书及批准文件等;

2建设项目初步设计书;

3工程改建、扩建及维修、使用中变更的图纸及有关材料;

4全套竣工图纸、验收报告、竣工总结;

5职业病危害预评价委托书与预评价报告;

6职业病危害控制效果评价委托书与控制效果评价报告;

7卫生行政部门审查意见书;

8卫生行政部门验收意见书。

六、建设项目职业病危害因素申报资料。

包括职业病危害因素种类、存在岗位、来源、预防策略清单。

七、储存和使用的化学品清单。

6.简述职业卫生档案包括哪12项内容

一、职业卫生档案包括的12项内容: 1、职业卫生管理机构和责任制档案。

2、职业卫生管理制度、操作规程档案。 3、职业病危害因素种类清单、岗位分布及作业人员接触情况档案。

4、职业病防护设施、应急救援设施档案。 5、工作场所职业病危害因素检测、评价报告与记录档案。

6、职业病防护用品管理档案。 7、职业卫生培训档案。

8、职业病危害事故报告与应急处置档案。 9、职业健康检查汇总及处置档案。

10、建设项目职业卫生“三同时” 档案。 11、职业卫生安全许可证、职业病危害项目申报档案。

12、职业卫生监督检查及其他管理档案。 二、职业卫生档案管理要求: 1、用人单位应按照职业病防治相关法律法规及本通知的要求建立《职业卫生档案》,由职业卫生管理部门综合管理,制定借阅登记等管理制度并设专人管理;用人单位为总公司或集团公司的,公司总部的职业卫生档案可适当简化,但其下属用人单位必须按本通知要求设立职业卫生档案。

2、《职业卫生档案》由一个汇总档案和十二个分档案组成,汇总档案和十二个分档案应分别使用统一的档案盒分类保存,档案盒应注明档案名称。 3、《职业卫生档案》是职业卫生监督管理和监察执法的重要依据,应永久保存,妥善保管。

当管理人员变化时,要做好交接工作。 4、《职业卫生档案》涉及职工个人隐私和单位的保密信息,应做好保密工作。

5、若用人单位涉及项目及人员较多,可参照样表增加表格予以补充。 6、《职业卫生档案》式样可根据工作实际做适当调整,但所涉及主要内容不能缺少,总档案和十二个分档案的设置不能减少。

7、用人单位发生分立、合并、解散、破产等情形的,《职业卫生档案》应按照国家档案管理的有关规定移交保管。 8、本通知下发前用人单位已建立《职业卫生档案》的,应按本通知要求重新完善,并分类归档保存。

7.职业卫生档案主要包括哪七项内容

用人单位职业卫生档案的内容主要有以下几个方面: 一、国家有关职业病防治工作的法律、法规、规范、标准的清单及有关文本。

二、职业卫生管理方针、目标,职业卫生管理制度,职业病防治工作计划和年度总结。 三、职业卫生专(兼)职管理组织、职能及人员分工。

四、职业卫生管理方案、程序、作业指导书和其他内部文件。 五、建设项目职业病危害管理档案。

1建设项目计划任务书及批准文件等; 2建设项目初步设计书; 3工程改建、扩建及维修、使用中变更的图纸及有关材料; 4全套竣工图纸、验收报告、竣工总结; 5职业病危害预评价委托书与预评价报告; 6职业病危害控制效果评价委托书与控制效果评价报告; 7卫生行政部门审查意见书; 8卫生行政部门验收意见书。 六、建设项目职业病危害因素申报资料。

包括职业病危害因素种类、存在岗位、来源、预防策略清单。 七、储存和使用的化学品清单。

8.用人单位职业卫生培训包括哪些内容

你好,乐意为你解答:

用人单位应当做好本单位的职业卫生培训工作。培训人员包括:用人单位的主要负责人、职业卫生管理人员和劳动者。

用人单位主要负责人、职业卫生管理人员的职业卫生培训,包括下列主要内容:

1.职业卫生相关法律、法规、规章和国家职业卫生标准;

2.职业病危害预防和控制的基本知识;

3.职业卫生管理相关知识;

4.国家安全生产监督管理总局规定的其他内容。

劳动者进行上岗前的职业卫生培训和在岗期间的定期职业卫生培训主要包括:普及职业卫生知识,督促劳动者遵守职业病防治的法律、法规、规章、国家职业卫生标准和操作规程。

对职业病危害严重的岗位的劳动者,要进行专门的职业卫生培训,经培训合格后方可上岗作业。因变更工艺、技术、设备、材料,或者岗位调整导致劳动者接触的职业病危害因素发生变化的,用人单位应当重新对劳动者进行上岗前的职业卫生培训。

职业卫生培训方式包括参加职业卫生监督部门、职业卫生技术服务机构举办的职业卫生培训班,也可委托职业卫生监督部门进行职业卫生培训,或邀请专业人员或示范企业职业卫生管理人员授课等

通常负责人侧重于法律法规知识的培训,而劳动者重点在于职业病危害预防和控制的基本知识培训。作为培训内容的法律法规包括《职业病防治法》及其配套的法规;职业病危害预防和控制的基本知识包括识别本单位工作场所存在的职业病危害因素,掌握其危害作用及防护措施,正确使用、维护职业病防护设备和个人防护用品,发生事故时的应急救援措施,职业卫生管理制度,操作规程等

职业卫生涉及哪些内容

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