试验理论体系包括哪些内容(实验室质量管理体系包括哪几个部分)

1.实验室质量管理体系包括哪几个部分

实验室质量管理体系 建立质量管理体系的基本要求包括:1.明确质量形成过程 实验室是专门从事检验测试工作的实体。

实验室工作的最终成果是检测报告。检测报 告就是实验室的产品,同样有一个质量形成过程。

为了确保检测数据的准确可靠,以确保 检测报告的质量,就必须明确它的质量形成过程和过程的各个阶段可能影响检测报告质量 的各项因素。从而对这些因素采取相应的措施,加以管理和控制,使其过程处于受控状态,以保证最终产品——检测报告的质量。

由于生产组织的性质不同,产品特性不同,实验室 的工作任务不同,因而,其质量形成过程也不尽相同。在建立质量管理体系时,应根据本 实验室的工作特点,进行分析研究,以明确其质量形成过程及涉及的要素。

比较典型的质 量形成过程,大体上包括以下各阶段。(1)明确检测依据。

接受某项检测任务,首先要明确检测依据的技术标准和技术规范,熟悉和正确掌握它的技术要求和检测条件。必要时,在完全理解检测依据的基础上,编制 便于操作的具体的检测程序和方法。

以防止在掌握检测依据上出现偏差,保证具体操作上 的一致性,避免发生质量问题。(2)样品的抽取。

为了使抽取的样品具有代表性,且真实完整,应制定合理的随机抽 样方案,明确抽样、封样、记录、取送方式等各项质量要求或严格按检验规程规定进行抽 样工作。(3)样品的管理和试样的制备。

为了保证样品的完好,不污染、不损坏、不变质,符 合检测技术要求,应编制样品的交接、保管、使用、处置的质量控制措施。需要制备试样 时,还应制定制备程序和方法,对制样的工具、模具等也应进行质量控制。

(4)外部供应的物品。对检测工作需用的从外部购进的材料、药品、试剂、器件等物 品。

应有明确的质量要求和进行验收的质量控制措施。(5)环境条件。

应有满足符合技术要求的工作环境,并有必要的监控环境技术参数的 技术措施。(6)检测操作。

检验人员要依据技术标准和检验规范规定的方法,正确、规范的进行 检测操作,及时准确的记录和采集检测数据。(7)计算和数据处理。

依据检验规范的有关规定,对检测数值进行正确的计算和数据 处理,并经过校对验证,以确保结果正确无误。(8)检测报告的编制和审定。

检测报告的内容应完整,填写应规范、正确、清晰、判 定准确,并严格执行校核、审批程序。分析检测质量形成过程,准确的找出可能影响检测工作质量的各项因素,使其持续的 处于受控状态。

这是建立质量管理体系的一项基本要求。一个完善的实验室质量管理体系,应能实现纠正和预防质量问题的发生,即使一旦出现质量问题也能及时发现,迅速予以纠 正和改进。

2.配备必要的人员和物质资源 在明确质量形成过程中应开展的质量活动的基础上,为使质量管理体系能有效的运行,应配备适应工作需要的各类人员和物质资源。(1)配备包括管理人员、执行人员、监督人员的各类人员。

这些人员应具有同工作任 务相适应的工作能力、经验和技能,规定有明确的质量职责、权限和彼此的相互关系。(2)配备物质资源包括仪器设备、工作场所、环境设施、技术控制手段和其他检测装 置等。

资源的配置应满足工作任务的需要和检测技术规范的技术要求。仪器设备的功能和 准确度符合产品的技术要求,环境条件和监控设施符合有关技术规定。

3.形成检测有关的程序文件 (1) 程序文件是规定检测活动和检测过程的途径,是为控制可能影响质量的各项因素 而制定的文件。质量管理体系的运行是通过贯彻实施程序文件实现的,因而制定好程序文 件是至关重要的一项工作。

(2)程序文件应做到全面、适用、可操作。其内容通常包括:开展某项质量活动的目 的和范围;对检验要做什么;由谁来做;如何做;如何控制;使用的设备和文件等做出具 体的规定。

(3)编制程序文件时应参照GB/T 15481一2000《检测和校准实验室能力的通用要求》国家标准和结合本生产组织实验室建立质量管理体系的实际需要而定。应组织有关人员对 编制的程序文件的内容是否完整、适用,可操作进行评审,提出意见,经修改、审核后正 式批准、颁布执行。

(4)应制定的程序文件一般包括:各类人员的质量责任制、检测工作程序、样品质量 控制、技术文件控制、仪器设备质量控制、环境条件控制、外购检验用品质量控制、分包 检测的控制、记录和报告、质量申诉处理等。

2.管理学试验系统的主要内容是什么

有名的管理学实验应该算是霍桑实验和科学管理理论1924年,美国科学院的全国科学研究委员会决定在美国西方电气公司的霍桑工厂进行一项研究,探讨工作环境、工作条件对工人工作效率的影响。

这项研究被称为“霍桑实验”,领导并完成这项实验的是美国哈佛大学的梅奥教授。这项研究的主要内容包括: 1.照明实验,目的在于调查和研究工厂的照明度与作业效率的关系。

结果发现,二者之间并没有单纯的直接关系,但生产效率仍和某种未知的因素有关; 2.继电器装配室实验,目的是要发现休息时间、作业时间、工作形态等作业条件与作业效率的变化存在何种关系。结果发现,生产效率的决定因素不是作业条件,而是员工的情绪。

影响员工情绪的重要因素是企业的人文环境即员工之间的人际关系。 3.访谈计划,目的是了解如何得到员工真正的内心感受,进而了解倾听他们的诉说对解决问题的帮助,最终实现生产效率的提高。

结果发现解决员工的不满情绪对于提高生产效率具有很大的影响。 4.配电器卷线作业实验。

这项实验的结果表明,除了正式组织以外,车间中还存在由于某种原因形成的非正式组织,后者对于生产效率的影响不容忽视。 通过霍桑实验,研究人员发现传统的管理理论中存在很多问题。

根据对霍桑实验结果所作的分析,梅奥在1933年发表的《工业文明中的人》一书中提出下列新观点: 第一, 早期的管理理论、管理方法和管理制度建立在一种基本的人性假设上,即人是一种受经济利益驱动的“经济人”,因此金钱成为刺激工人积极性的唯一动力。霍桑实验证明人是“社会人”,即人是复杂的社会关系的成员,因此,要调动工人的积极性,除了物质需求的满足,还必须注重满足工人在社会方面和心理方面的需求。

第二,早期的管理认为生产效率主要受工作方法和工作条件的制约,霍桑实验证明了工作效率主要并非取决于工作条件和工作方法,重要的是员工的工作积极性,即工人的士气或工作情绪。士气又和人的满足程度有关,满足程度越高,士气就越高。

因此提高生产效率的主要途径应当是提高员工的满足感。 第三,早期的管理只注重正式组织的组织机构、职权划分、规章制度等等,霍桑实验证明员工中还存在着非正式组织,这种非正式组织有其特殊的关系和规则。

正式组织通行的主要是效率逻辑,非正式组织通行的则是感情逻辑。管理者应当正视非正式组织存在的现实,并处理好正式组织与非正式组织之间的关系。

霍桑实验和梅奥提出的“社会人”、“士气”、“非正式组织”的概念,开创了管理学中的一个新的领域,即强调人际关系整合对生产效率的影响。弗雷德里克·W·泰罗(Frederick Winslow Taylor,1856—1915年),被人尊称为“科学管理之父”,学界公认为他为管理学的开创者,从他开始,管理学走上了科学化的道路。

这位伟人有两件事与他终身相伴,一是他为之操劳一生的美国钢铁产业,二是渗透在他骨髓里的清教徒精神。钢铁厂的实践使他在管理技术与方法上创建了前所未有的系统学说,清教徒的精神使他在管理思想与观念上创建了影响深远的理论遗产。

泰罗的家庭,是美国那种典型的中产阶级。他的父亲既是一个虔诚的贵格教徒,又是一个成功的律师。

良好的家庭环境,从小塑造出泰罗性格中某些不同寻常的优秀品质。据说,泰罗特别反感那种浪费、懒散、漫不经心、大而化之的劣习。

在泰罗接受的早期教育中,他读了大量古典名著,而且养成了勤于动手、热衷实验的习惯。他干什么都非常执着,就连跑步,他也要琢磨出一种最不疲劳的跑法。

一般人眼里不起眼的小事,他非要探究出“最好的方法”不可。这种“打破砂锅问到底”的精神,被他保持了一辈子。

有人认为,泰罗是一个理想主义者,他以常人所不具备的热忱、毅力和坚韧,追求尽善尽美。他后来在管理学上的建树,同这种个人品性有极大关联。

泰罗的父亲希望他能子承父业,为此把泰罗送到埃克塞特学院学习。泰罗发愤苦读,18岁时如愿以偿,考入哈佛大学法学院。

但是,读书过于刻苦,严重损害了他的视力,加上他的神经性头痛,迫使他中途退学,开始了他的职业生涯。后来有一些专门研究泰罗的学者认为,视力衰退只是泰罗退学的一个借口,其真实原因是泰罗不愿继承父业,经历了青少年的“身份危机”后,他以这种方式来显示自己的独立性。

不管是出于什么原因,泰罗退学后并不是像父母期望的那样成为一个“白领”,而是到费城的一个水压工厂当了整整四年学徒。由于他的家庭富有,所以泰罗的学徒生涯没有任何收入。

这一阶段的苦行僧式生活,使泰罗对下层工人的喜怒哀乐有了切身的感受,也进一步磨炼了他的性格。泰罗的这种经历,应验了中国人熟知的孟子名言:“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”。

1878年,泰罗离开水压厂,来到米德维尔(Midvale)钢铁公司。起初,他在车间里当普通工人。

这一时期的美国工厂,已经表现出大机器工业的巨大威力,尤其是钢铁工业和铁路,成为当时先进生产力的代表。然而,当时的工人多数没有受过教育,监工。

理论体系,试验,包括,内容

3.管理学试验系统的主要内容是什么

有名的管理学实验应该算是霍桑实验和科学管理理论1924年,美国科学院的全国科学研究委员会决定在美国西方电气公司的霍桑工厂进行一项研究,探讨工作环境、工作条件对工人工作效率的影响。

这项研究被称为“霍桑实验”,领导并完成这项实验的是美国哈佛大学的梅奥教授。这项研究的主要内容包括: 1.照明实验,目的在于调查和研究工厂的照明度与作业效率的关系。

结果发现,二者之间并没有单纯的直接关系,但生产效率仍和某种未知的因素有关; 2.继电器装配室实验,目的是要发现休息时间、作业时间、工作形态等作业条件与作业效率的变化存在何种关系。结果发现,生产效率的决定因素不是作业条件,而是员工的情绪。

影响员工情绪的重要因素是企业的人文环境即员工之间的人际关系。 3.访谈计划,目的是了解如何得到员工真正的内心感受,进而了解倾听他们的诉说对解决问题的帮助,最终实现生产效率的提高。

结果发现解决员工的不满情绪对于提高生产效率具有很大的影响。 4.配电器卷线作业实验。

这项实验的结果表明,除了正式组织以外,车间中还存在由于某种原因形成的非正式组织,后者对于生产效率的影响不容忽视。 通过霍桑实验,研究人员发现传统的管理理论中存在很多问题。

根据对霍桑实验结果所作的分析,梅奥在1933年发表的《工业文明中的人》一书中提出下列新观点: 第一, 早期的管理理论、管理方法和管理制度建立在一种基本的人性假设上,即人是一种受经济利益驱动的“经济人”,因此金钱成为刺激工人积极性的唯一动力。霍桑实验证明人是“社会人”,即人是复杂的社会关系的成员,因此,要调动工人的积极性,除了物质需求的满足,还必须注重满足工人在社会方面和心理方面的需求。

第二,早期的管理认为生产效率主要受工作方法和工作条件的制约,霍桑实验证明了工作效率主要并非取决于工作条件和工作方法,重要的是员工的工作积极性,即工人的士气或工作情绪。士气又和人的满足程度有关,满足程度越高,士气就越高。

因此提高生产效率的主要途径应当是提高员工的满足感。 第三,早期的管理只注重正式组织的组织机构、职权划分、规章制度等等,霍桑实验证明员工中还存在着非正式组织,这种非正式组织有其特殊的关系和规则。

正式组织通行的主要是效率逻辑,非正式组织通行的则是感情逻辑。管理者应当正视非正式组织存在的现实,并处理好正式组织与非正式组织之间的关系。

霍桑实验和梅奥提出的“社会人”、“士气”、“非正式组织”的概念,开创了管理学中的一个新的领域,即强调人际关系整合对生产效率的影响。弗雷德里克·W·泰罗(Frederick Winslow Taylor,1856—1915年),被人尊称为“科学管理之父”,学界公认为他为管理学的开创者,从他开始,管理学走上了科学化的道路。

这位伟人有两件事与他终身相伴,一是他为之操劳一生的美国钢铁产业,二是渗透在他骨髓里的清教徒精神。钢铁厂的实践使他在管理技术与方法上创建了前所未有的系统学说,清教徒的精神使他在管理思想与观念上创建了影响深远的理论遗产。

泰罗的家庭,是美国那种典型的中产阶级。他的父亲既是一个虔诚的贵格教徒,又是一个成功的律师。

良好的家庭环境,从小塑造出泰罗性格中某些不同寻常的优秀品质。据说,泰罗特别反感那种浪费、懒散、漫不经心、大而化之的劣习。

在泰罗接受的早期教育中,他读了大量古典名著,而且养成了勤于动手、热衷实验的习惯。他干什么都非常执着,就连跑步,他也要琢磨出一种最不疲劳的跑法。

一般人眼里不起眼的小事,他非要探究出“最好的方法”不可。这种“打破砂锅问到底”的精神,被他保持了一辈子。

有人认为,泰罗是一个理想主义者,他以常人所不具备的热忱、毅力和坚韧,追求尽善尽美。他后来在管理学上的建树,同这种个人品性有极大关联。

泰罗的父亲希望他能子承父业,为此把泰罗送到埃克塞特学院学习。泰罗发愤苦读,18岁时如愿以偿,考入哈佛大学法学院。

但是,读书过于刻苦,严重损害了他的视力,加上他的神经性头痛,迫使他中途退学,开始了他的职业生涯。后来有一些专门研究泰罗的学者认为,视力衰退只是泰罗退学的一个借口,其真实原因是泰罗不愿继承父业,经历了青少年的“身份危机”后,他以这种方式来显示自己的独立性。

不管是出于什么原因,泰罗退学后并不是像父母期望的那样成为一个“白领”,而是到费城的一个水压工厂当了整整四年学徒。由于他的家庭富有,所以泰罗的学徒生涯没有任何收入。

这一阶段的苦行僧式生活,使泰罗对下层工人的喜怒哀乐有了切身的感受,也进一步磨炼了他的性格。泰罗的这种经历,应验了中国人熟知的孟子名言:“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”。

1878年,泰罗离开水压厂,来到米德维尔(Midvale)钢铁公司。起初,他在车间里当普通工人。

这一时期的美国工厂,已经表现出大机器工业的巨大威力,尤其是钢铁工业和铁路,成为当时先进生产力的代表。然而,当时的工人多数没有受过教育,监工。

4.实验室质量管理体系包括哪几个部分

实验室质量管理体系建立质量管理体系的基本要求包括:1.明确质量形成过程实验室是专门从事检验测试工作的实体。

实验室工作的最终成果是检测报告。检测报告就是实验室的产品,同样有一个质量形成过程。

为了确保检测数据的准确可靠,以确保检测报告的质量,就必须明确它的质量形成过程和过程的各个阶段可能影响检测报告质量的各项因素。从而对这些因素采取相应的措施,加以管理和控制,使其过程处于受控状态,以保证最终产品——检测报告的质量。

由于生产组织的性质不同,产品特性不同,实验室的工作任务不同,因而,其质量形成过程也不尽相同。在建立质量管理体系时,应根据本实验室的工作特点,进行分析研究,以明确其质量形成过程及涉及的要素。

比较典型的质量形成过程,大体上包括以下各阶段。(1)明确检测依据。

接受某项检测任务,首先要明确检测依据的技术标准和技术规范,熟悉和正确掌握它的技术要求和检测条件。必要时,在完全理解检测依据的基础上,编制便于操作的具体的检测程序和方法。

以防止在掌握检测依据上出现偏差,保证具体操作上的一致性,避免发生质量问题。(2)样品的抽取。

为了使抽取的样品具有代表性,且真实完整,应制定合理的随机抽样方案,明确抽样、封样、记录、取送方式等各项质量要求或严格按检验规程规定进行抽样工作。(3)样品的管理和试样的制备。

为了保证样品的完好,不污染、不损坏、不变质,符合检测技术要求,应编制样品的交接、保管、使用、处置的质量控制措施。需要制备试样时,还应制定制备程序和方法,对制样的工具、模具等也应进行质量控制。

(4)外部供应的物品。对检测工作需用的从外部购进的材料、药品、试剂、器件等物品。

应有明确的质量要求和进行验收的质量控制措施。(5)环境条件。

应有满足符合技术要求的工作环境,并有必要的监控环境技术参数的技术措施。(6)检测操作。

检验人员要依据技术标准和检验规范规定的方法,正确、规范的进行检测操作,及时准确的记录和采集检测数据。(7)计算和数据处理。

依据检验规范的有关规定,对检测数值进行正确的计算和数据处理,并经过校对验证,以确保结果正确无误。(8)检测报告的编制和审定。

检测报告的内容应完整,填写应规范、正确、清晰、判定准确,并严格执行校核、审批程序。分析检测质量形成过程,准确的找出可能影响检测工作质量的各项因素,使其持续的处于受控状态。

这是建立质量管理体系的一项基本要求。一个完善的实验室质量管理体系,应能实现纠正和预防质量问题的发生,即使一旦出现质量问题也能及时发现,迅速予以纠正和改进。

2.配备必要的人员和物质资源在明确质量形成过程中应开展的质量活动的基础上,为使质量管理体系能有效的运行,应配备适应工作需要的各类人员和物质资源。(1)配备包括管理人员、执行人员、监督人员的各类人员。

这些人员应具有同工作任务相适应的工作能力、经验和技能,规定有明确的质量职责、权限和彼此的相互关系。(2)配备物质资源包括仪器设备、工作场所、环境设施、技术控制手段和其他检测装置等。

资源的配置应满足工作任务的需要和检测技术规范的技术要求。仪器设备的功能和准确度符合产品的技术要求,环境条件和监控设施符合有关技术规定。

3.形成检测有关的程序文件(1)程序文件是规定检测活动和检测过程的途径,是为控制可能影响质量的各项因素而制定的文件。质量管理体系的运行是通过贯彻实施程序文件实现的,因而制定好程序文件是至关重要的一项工作。

(2)程序文件应做到全面、适用、可操作。其内容通常包括:开展某项质量活动的目的和范围;对检验要做什么;由谁来做;如何做;如何控制;使用的设备和文件等做出具体的规定。

(3)编制程序文件时应参照GB/T 15481一2000《检测和校准实验室能力的通用要求》国家标准和结合本生产组织实验室建立质量管理体系的实际需要而定。应组织有关人员对编制的程序文件的内容是否完整、适用,可操作进行评审,提出意见,经修改、审核后正式批准、颁布执行。

(4)应制定的程序文件一般包括:各类人员的质量责任制、检测工作程序、样品质量控制、技术文件控制、仪器设备质量控制、环境条件控制、外购检验用品质量控制、分包检测的控制、记录和报告、质量申诉处理等。

5.完善的试验制度包涵哪些?

试验检测工作贯穿于工程建设全过程,对一个建设项目实施有效的质量控制和检验评定,需要有健全的试验检测制度和先进可靠的试验检测仪器设备做支撑。

(1)组织机构 机构设置要满足开展试验检测工作的需求,有质量保证体系,有组织机构框图,注明各个组成部门的功能及其相互关系;有保证检测工作质量的各种措施及规章制度等;有保证检测机构公证性措施等。并通过业务主管部门的资质审批。

(2)仪器设备 应有仪器设备一览表。其内容包括仪器名称、技术指标、制造厂名、购置日期、保管人;有仪器设备检定周期表,其内容包括:仪器设备名称、检定周期、检定单位、最近检定日期、送检负责人;所有计量检测仪器设备都必须有明显的统一格式的标志,标志为“合格”、“准用”、“停用”三种,分别以绿、黄、红三种颜色表示。

标志的内容包括:仪器编号、检定结论、检定日期、下次检定日期、检定单位等。 (3)检测工作 针对建设项目规模,建立相应等级试验检测机构,业务范围内的有关规范、标准等技术文件应齐全,试验检测应严格按有关标准进行,原始记录、试验检测报告应有一定的格式,记录中应包括被测件名称、检测地点、环境条件、所用的计量检测仪器设备名称、检测结果及参加检测人员的签字。

(4)检测人员 试验检测机构的技术负责人应具有相应的资历,熟悉所管辖的业务。检测操作人员应熟悉检测任务,熟悉被测对象和所用检测仪器的性能,并经考核合格。

(5)检测环境 试验室的环境条件应满足其工作任务的要求,检测仪器设备的放置应便于操作人员操作,室内管道和电气线路的布置要整齐,电、水、气要有安全管理措施应有防火等安全措施,对要求高的试验室,应有环境条件(温度、湿度等)的记录,三废处理应满足环保部门的要求等。 (6)工作制度 建立各级人员的岗位责任制度和内部工作文件;建立技术文件的管理及保密制度;建立检测样品及抽样管理制度;建立质量管理手册执行情况检查制度等。

6.霍桑试验的相关理论

以泰勒的科学管理理论为代表的传统管理理论认为,必须建立严格完善的管理体系,尽可能避免工人在工作场合中的非工作性接触,因为其不仅不产生经济效益,而且降低工作效率。而霍桑实验表明,在官方规定的正式工作群体之中还存在着自发产生的非正式群体,非正式群体有着自己的规范和维持规范的方法,对成员的影响远较正式群体为大,因此管理者不能只关注正式群体而无视或轻视非正式群体及其作用。

7.现代物理学理论的四个大分类是什么

广义相对论是阿尔伯特·爱因斯坦于1916年发表的用几何语言描述的引力理论,它代表了现代物理学中引力理论研究的最高水平。广义相对论将经典的牛顿万有引力定律包含在狭义相对论的框架中,并在此基础上应用等效原理而建立。在广义相对论中,引力被描述为时空的一种几何属性(曲率);而这种时空曲率与处于时空中的物质与辐射的能量-动量张量直接相联系,其联系方式即是爱因斯坦的引力场方程(一个二阶非线性偏微分方程组)。

从广义相对论得到的有关预言和经典物理中的对应预言非常不相同,尤其是有关时间流逝、空间几何、自由落体的运动以及光的传播等问题,例如引力场内的时间膨胀、光的引力红移和引力时间延迟效应。广义相对论的预言至今为止已经通过了所有观测和实验的验证——虽说广义相对论并非当今描述引力的唯一理论,它却是能够与实验数据相符合的最简洁的理论。不过,仍然有一些问题至今未能解决,典型的即是如何将广义相对论和量子物理的定律统一起来,从而建立一个完备并且自洽的量子引力理论。

8.试验资料应具有哪些主要内容

⑴ 验证试验:是对原材料或商品构件进行预先鉴定,以决定是否可以用于工程,它包括订货及进场前检验、进场后抽检、施工中抽检。

⑵ 标准试验:是对各项工程的内在品质进行施工前的数据采集,是控制和指导施工的科学依据,包括各种标准击实试验、集料的级配试验、混合料的配合比试验、结构的强度试验等。

⑶ 工艺试验:是依据技术规范的规定,在动工之前对路基、路面、桩基、软土地基处治及其他需要通过预先试验方能正式施工的分项工程预先进行工艺试验,然后依其试验结果全面指导施工。

⑷ 抽样试验:是对各项工程实施中的实际内在品质进行符合性的检查,内容应包括各种材料的物理性能、土方及其它填筑施工的密实度、混凝土及沥青混凝土的强度等的测定和试验。

⑸ 验收试验:是对各项已完工程的实际内在品质作出评定,它包括如钻芯抽样、弯沉、抗滑、桥梁动静载试验等内容。

试验理论体系包括哪些内容

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